شیوع و اهمیت ابتلا به اختلالات ساختاری و عملکردی سیستم شنوایی در دانش آموزان بیشتر از سایر افراد جامعه است چرا که دانش آموزانی که دچار اختلالات عملکردی هستند در پردازش حروف «ب» و «پ» و «ک» و «ت» دچار مشکل می شوند.