تهران (پانا) - معاون ‌‌سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور به تشریح برنامه‌های این سازمان در زمینه سنجش و ارزیابی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه پرداخت و بر اهمیت تخصصی‌شدن فرآیند سنجش و همکاری والدین و مربیان تأکید کرد.