تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت ارتقای تحصیلی دانش‌آموزان در نظام دوری بسیار بیشتر و بهتر رخ می‌دهد.

تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، ادراک، شناخت، هیجان و عمل را 4 مرحله ظرفیت‌های پایه‌ای و شناختی فرد دانست و گفت معلمان طرح نظام دوری که 3 سال متوالی با یک دانش‌آموز همراه هستند، نقش کنترل‌کننده این ظرفیت‌ها را دارند.

تمامی پیش‌بینی‌ها برای اجرای نظام دوری در مدارس مدنظر قرار گرفته است‌

تهران (پانا) - مدیرکل دفتر آموزش پیش‌دبستانی و دبستان وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فقط معلمانی می‌توانند در نظام دوری فعالیت کنند که حد نصاب نمره ارزشیابی گروه ارزیاب را کسب کرده باشند، گفت اردیبهشت سال آینده، ارزیابی کاملی از برگزاری نظام دوری ارائه می‌شود.