تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، ادراک، شناخت، هیجان و عمل را 4 مرحله ظرفیت‌های پایه‌ای و شناختی فرد دانست و گفت معلمان طرح نظام دوری که 3 سال متوالی با یک دانش‌آموز همراه هستند، نقش کنترل‌کننده این ظرفیت‌ها را دارند.