در حال بارگذاری ...
 
 از تاریخ
 تا تاریخ
 
گفت‌وگوی تلفنی حاجی میرزایی با سرپرست وزارت معارف افغانستان

گفت‌وگوی تلفنی حاجی میرزایی با سرپرست وزارت معارف افغانستان

تهران (پانا) - در پی اقدام تروریستی اخیر در افغانستان که منجر به شهادت تعدادی از دانش‌­آموزان یک مدرسه دخترانه در کابل شد، وزیر آموزش‌وپرورش در گفت‌وگوی تلفنی با سرپرست وزارت معارف جمهوری افغانستان، این حادثه را محکوم و مراتب تسلیت عمیق معلمان و دانش‌­آموزان جمهوری اسلامی ...

خبر |

حاجی میرزایی: دانش‌آموزان راهگشا و ایده پردازان آینده نظام هستند

حاجی میرزایی: دانش‌آموزان راهگشا و ایده پردازان آینده نظام هستند

ارومیه (پانا) - وزیر آموزش و پرورش از دانش‌آموزان خواست تا تجارب را باهم مقایسه و روش‌های جدیدی را برای رویارویی با مشکلات و مسائل روز انتخاب کنند و در برابر این پدیده منفعل نباشند.

خبر |

حاجی میرزایی: آموزش‌ مجازی توانایی جبران ۵۰ درصد از ظرفیت‌های آموزش‌های حضوری را دارا هستند

حاجی میرزایی: آموزش‌ مجازی توانایی جبران ۵۰ درصد از ظرفیت‌های آموزش‌های حضوری را دارا هستند

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در آیین بهره برداری از مجتمع آموزشی ورزشی المهدی(عج) با حضور معاون اول رئیس جمهور گفت آموزش‌های مجازی در بهترین حالت توانایی جبران تنها ۵۰ درصد از ظرفیت‌ها و قابلیت‌های آموزش های حضوری را دارا هستند.

خبر |

حاجی میرزایی خبر داد: توسعه آموزش‌های مهارتی در زمینه گردشگری و میراث فرهنگی

حاجی میرزایی خبر داد: توسعه آموزش‌های مهارتی در زمینه گردشگری و میراث فرهنگی

تهران (پانا - وزیر آموزش‌وپرورش در نوزدهمین برنامه گفت و گوی هفته که با حضور وزیر میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی، برگزار شد، اظهار کرد توسعه آموزش‌های مهارتی دانش آموزان در زمینه گردشگری و میراث فرهنگی، موضوع مشترک دو وزارتخانه آموزش‌وپرورش و میراث فرهنگی، گردشگری و ...

خبر |

حاجی میرزایی: امور تربیتی پایان ندارد و هیچ‌وقت به انجام نهایی خود نمی‌رسد

حاجی میرزایی: امور تربیتی پایان ندارد و هیچ‌وقت به انجام نهایی خود نمی‌رسد

انسان موجودیت بالقوه ای است که باید به فعلیت برسد/تمام اهداف هستی را منحصرا تربیت پشتیبانی می‌کند/انتقال دانش از سوی معلمان قابل تغییر نیست شاد و تلویزیون ابزار برای تحقق این هدف هستند

خبر |

۱ ۲  ۳ »
۱۲ از ۲۶ نتیجه
۱ از ۳ صفحه
نتایج در هر صفحه: ۱۲۲۴۳۶۴۸۶۰