انتقاد معاون پژوهشی وزیر از اظهارنظرهای غیرعلمی درباره اقدامات تحولی آموزش و پرورش

حجت الاسلام والمسلمین محی الدین بهرام محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با انتقاد از اظهارنظرهای غیرعلمی و غیر کارشناسانه درباره فعالیت های انجام شده و در حال انجام آموزش و پرورش در راستای تحول بنیادین، اظهار داشت: هرگونه اظهار نظر منتقدانه با هدف نفی همه تلاش های رو به رشد همانند اظهار نظرهای جانبدارانه به صورت مطلق که هرگونه نقص و کاستی را انکار می کند، غیرعلمی و غیرمنطقی است.

وی افزود: برای پاسخگویی صحیح به چگونگی اقدامات تحولی انجام یافته، استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت ضروری است.

معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: ارتقای جایگاه آموزش و پرورش از نظر شاخص های کمی و کیفی در سطح منطقه و جهان در جهت تحقق اهداف سند چشم انداز بیست ساله کشور نباید به صورت شعار مطرح شود، بلکه ضرورت دارد با هماهنگی و انسجام بین اهداف، سیاست ها، برنامه ها و محتوای تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش، آموزش عالی و سایر دستگاه های ذی ربط، گام های عملی برداشته شود.

حجت الاسلام والمسلمین محمدیان، ایجاد زمینه مشارکت بسامان معلمان، خانواده ها، حوزه های علمیه، دانشگاه ها و مراکز علمی و پژوهشی را در فرایند تعلیم و تربیت را پیش شرط تحقق اهداف یاد شده نامید.