کیفیت‌بخشی به آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در اولویت برنامه‌ها قرار دارد

حجت‌اله الماسی در جمعبندی گردهمایی دو روزه روسای ادارات آموزش‌وپرورش استثنایی کشور پس از تبیین برنامه‌های معاونت‌های سازمان ‏و ارائه نظرات و دیدگاه‌های استان‌ها، اولویت کاری مدیران ستاد و استان‌های آموزش و پرورش استثنایی برای سال تحصیلی آتی را اعلام کرد.

الماسی با اشاره به اولویت کاری مدیران ستاد و استان‌ها برای سال تحصیلی جاری اظهار کرد: کیفیت‌بخشی آموزش تلفیقی و یکپارچه به نحوی که دانش‌آموزان با نیازهای ویژه که امکان ادامه ‏تحصیل در مدرسه عادی دارند از برنامه‌های آموزشی ویژه برخوردار شوند از مهمترین اولویت‌ها است.

وی افزود: متناسب‌سازی برنامه درسی آموزش‌وپرورش استثنایی با توجه به اینکه هم‌اکنون محتوای کتب درسی ‏با شرایط خاص بعضی گروه‌های دانش‌آموزان استثنایی سنخیت ندارد و موجب شده بعضی دانش‌آموزان ‏چند سال در یک پایه تحصیلی بمانند و گسترش کیفی و کمی برنامه‌های پرورشی و ورزشی در سطح مدرسه، منطقه و استان و برگزاری ‏برنامه‌های کشوری به‌صورت قطبی در برنامه‌های پرورشی، سرود و تئاتر مورد توجه ویژه قرار گیرد.‏

سرپرست سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: تربیت و تامین نیروی انسانی مورد نیاز مدارس استثنایی از طریق ظرفیت‌های ایجاد شده در دانشگاه ‏فرهنگیان به‌ویژه به شیوه دو مدرکی و‏ ‏از طریق مشارکت سازمان فنی‌وحرفه‌ای، مسیری ایجاد کنیم که دانش‌آموزان استثنایی علاقه‌مند ‏بتوانند بعد از فارغ‌التحصیلی، یک مهارت که امکان کارآفرینی از طریق آن باشد را کسب کنند.

الماسی ادامه داد: با استفاده از ظرفیت سایر دستگاه‌ها و همکاری‌های مردمی، دانش‌آموزان استثنایی بازمانده از تحصیل ‏شناسایی و اقدام‌های لازم برای بازگشت آن‌ها به تحصیل فراهم شود. به نحوی که پوشش تحصیلی در همه ‏دوره‌ها به وضعیت حداکثری برسد.

وی گفت: آموزش نظام‌مند والدین به شیوه ترکیبی در مراکز جامع سنجش، آموزش، ‏توانبخشی و مداخله به‌هنگام رشدی - تربیتی برنامه‌ریزی و اجرا شود و به منظور اتمام مرحله سنجش در مراکز جامع برای اطلاع‌رسانی به خانواده‌ها از ظرفیت شبکه‌های ‏ملی صدا و سیما و سکوی شاد استفاده حداکثری به عمل آید.

الماسی افزود: آموزش‌های تکمیلی به شیوه ترکیبی برای معلمان جدیدالاستخدام استثنایی با همکاری دانشگاه ‏فرهنگیان برنامه‌ریزی و اجرا شود.