به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از استان آذربایجان شرقی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گردهمایی روسا و مدیران نواحی و مناطق آموزش و پرورش استان در باشگاه فرهنگیان استان گفت: جنس تربیت متفاوت از صنعت است و روح به محض اینکه با جسم ترکیب می شود نفس را تشکیل می دهد و این نفس نیازمند تربیت است.

وی در ادامه گفت: نقش تربیت این است که نفس را ارتقا دهد و آن را از نفس اماره به نفس مطمئنه برساند.

مجید قدمی با اشاره به میزان اهمیت عقلانیت در برنامه های آموزشی گفت: در آموزش و پرورش باید بر مبنای عقلانیت و تدبیر حرکت کرد، مسیر ساختن ایران آباد آموزش و پرورش است و محور تربیت عقلانیت می باشد.

این مقام عالی وزارت در بخش دیگری از سخنانش گفت: بیش از 13 درصد از سیزده میلیون دانش آموز دیرآموزند یعنی 15 نمره هوشی از حد معمول پایین ترند.

وی در ادامه خاطرنشان کرد: آموزش قبل از دبستان یعنی از تولد تا دبستان می تواند تا 15 درصد نمره هوشی را ارتقا دهد و با این آموزش ها می توان دانش آموزان دیرآموز را به عادی تبدیل نمود.

قدمی اذعان داشت: رویکرد آموزش و پرورش استثنایی تلفیق دانش آموزان استثنایی با دانش آموزان عادی است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: آموزش و پرورش یعنی آماده کردن فرد برای زندگی و صرفا سواد خواندن، نوشتن و حساب کردن مد نظر نمی باشد.