کتب درسی با استفاده از آخرین دستاوردهای پژوهشی تدوین می شود

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، محمود امانی طهرانی در پنجمین مرحله اجرای طرح"سازمان و یک روز با درهای باز" که با حضور جمعی از فعالان انجمن روابط عمومی ایران برگزارشد اظهارکرد : در اسناد تحولی، مدرسه محور تغییر و تحول در آموزش و پرورش است و باید براساس ارزش های نظام اسلامی و با مشارکت و حمایت خانواده، نهادها و سازمانهای دولتی و غیر دولتی این جایگاه ارتقاء یابد.

 

وی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: مدرسه هویت ساز است و باید فعالیت ها و اموری که موجب تحکیم هویت اسلامی- ایرانی دانش آموزان می شود را توسعه بخشید.

 

امانی افزود: محتوای کتب درسی تنها یکی از اجزای آموزش است و برای کیفیت بخشی به نظام آموزشی باید 8 محور عوامل مادی زیر بنائی، محیط یادگیری، معلم و کارکنان،  برنامه درسی و مواد آموزشی، فرایند یاد دهی و یادگیری، زمان آموزش، ارزشیابی از دانش آموزان و ارزشیابی از نظام آموزشی، مشارکت و حمایت خانواده و جامعه مورد توجه قرار گیرد.

 

وی تصریح کرد: کتب درسی با استفاده از آخرین دستاوردهای پژوهشی تدوین می شود و قبل از چاپ حداقل دوبار توسط گروهی از معلمین، کارشنایان و صاحب نظران اعتبار بخشی می شود. همچنین برای ارتقاء ضریب اعتبار آن یکسال در تمام کشور به صورت آزمایشی تدریس می شود تا ضعف ها و قوت های آن با توجه به تنوع فرهنگی و قومی کشور مشخص شود.

 

امانی اضافه کرد: علاوه بر این به محض آماده شدن هرفصل کتاب با قابلیت دانلود روی پایگاه اطلاع رسانی دفتر تالیف بارگذاری می شود تا کلیه همکاران فرهنگی بتوانند آن را مطالعه و نظرات کارشناسی خود را به دفتر تالیف ارسال نمایند و پس از بررسی های تخصصی در تالیف نهایی کتاب ها مورد توجه قرار گیرد.

 

وی تالیف کلیه کتاب های درسی از پیش دبستان تا پیش دانشگاهی را از وظایف دفتر تالیف برشمرد و اضافه کرد: این دفتر علاوه برکتاب درسی، راهنمای آموزشی معلم، لوح های فشرده کمک آموزشی و فیلم های آموزشی توسط اساتید برجسته را نیز با هدف پشتیبانی و ایجادهماهنگی شیوه تدریس معلمین تولید وتوزیع می کند.