۱۱۶ هزار نفر در دولت گذشته در آموزش و پرورش استخدام شدند/ عده قابل توجهی از استخدامی ها با رابطه انتخاب شدند

علی اصغر فانی» وزیر آموزش و پرورش در مراسم تجلیل از معلمان نمونه کشور که در سالن اجتماعات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، اظهار داشت: «فانی» معلمی است که مدتی وزیر شده است؛ نه وزیری که معلم است و ادعای معلمی می کند.

 

وی با بیان اینکه از سن 15 سالگی تدریس می کرده است، افزود: روزها درس می خواندم و شب ها در یک مدرسه شبانه درس می دادم.

 

فانی با اشاره به انجام چند تحقیق میدانی در کشور گفت: تحقیقات میدانی نشان داده است معلمان بالاترین مرجع در کشور توسط مردم انتخاب شده اند. در حقیقت معلمان هدایتگرند و بار سنگینی را بر دوش دارند.

 

وی با اشاره به رویکرد آموزش و پرورش در دولت یازدهم افزود: کیفیت بخشی رویکرد آموزش و پرورش در این دولت است و ما به دنبال آموزش و پرورش خلاقیت محور هستیم.

 

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در سال های 65 و 66 آموزش و پرورش به دنبال این بود که دانش آموزی بیرون از مدرسه نماند، گفت: ما حتی مدارس چند شیفته و 6 شیفته نیز داشتیم یعنی آن زمان رویکرد آموزش و پرورش کمی گرایی بود.

 

فانی ادامه داد: در حال حاضر امکانات، تجهیزات و فضای آموزشی نسبت به گذشته بیشتر شده است و 520 هزار کلاس درس داریم؛ البته در حال حاضر هم یک سوم کلاس های درس کشور غیر استاندارد است و نیاز به تخریب و بازسازی دارد اما دانش آموزان به نسبت سالیان گذشته کمتر شده اند.

 

وی با اشاره به این نکته که 20 ماه از مسئولیتش در وزارت آموزش و پرورش می گذرد، اظهار داشت: در بحث منابع آموزش و پرورش دو سیاست را دنبال می کنیم که افزایش سهم آموزش و پرورش از بودجه دولت اولین سیاست ما است.

 

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در سال 93 بودجه آموزش و پرورش نسبت به سال 92، 26 درصد رشد داشت و این در حالی است که بودجه دولت در آن سال 11 درصد رشد داشته است؛ بودجه 94 آموزش و پرورش نسبت به سال 93 به میزان 23.5 درصد رشد را نشان می دهد در حالی که بودجه کلی دولت، 11.5 درصد رشد را نشان داده است و این ارقام نشان از توجه دولت نسبت به آموزش و پرورش است.

 

فانی با بیان اینکه سیاست دوم آموزش و پرورش در بحث منابع مالی، افزایش بهره وری در آموزش و پرورش است، افزود: باید در آموزش و پرورش همگام با اینکه سهم مان را از بودجه دولت افزایش می دهیم منابع را نیز خوب استفاده کنیم.

 

وی تصریح کرد: در دولت دهم 116 هزار نفر در آموزش و پرورش استخدام شدند که عده قابل توجهی از این تعداد با رابطه انتخاب شده اند نه با ضابطه و در حال حاضر فشار آن را ما تحمل می کنیم.

 

وزیر آموزش و پرورش، ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی را از جمله سیاست های این وزارتخانه عنوان کرد و گفت: در بعضی مناطق با کمبود نیرو و در برخی نیز با مازاد نیرو مواجه هستیم و در ساماندهی به دنبال توازن بین نیاز و آنچه موجود است حرکت می کنیم. البته ساماندهی کار یک یا دو سال نیست و طول می کشد.

 

فانی اضافه کرد: سیاست ما در جذب دانشجویان دانشگاه فرهنگیان، بومی گزینی است و امسال نیز به همین شکل جذب دانشجو صورت گرفته است.

 

وی توسعه مشارکت را از سیاست های دیگر وزارت آموزش و پرورش برشمرد و اضافه کرد: با 21 وزارتخانه و دستگاه تفاهم نامه امضا کردیم و منابع زیادی جذب آموزش و پرورش از سایر دستگاه ها شده است.

 

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این نکته که سیاست تمرکززدایی در آموزش و پرورش پیگیری می شود، افزود: تمرکز در سازمان، خلاقیت را از نیروی انسانی می گیرد بنابراین آموزش و پرورش باید به سمت آموزش و پرورش غیر متمرکز حرکت کند.

 

* حق التدریس و حق الزحمه امتحانات معلمان در حال پرداخت است

 

فانی با بیان اینکه حق التدریس و حق الزحمه امتحانات در حال پرداخت است، افزود: خواسته دیگر فرهنگیان، مقایسه دریافتی آنها با سایر دستگاه ها است که امیدواریم با همکاری دولت، مشکلات به تدریج حل شود.

 

وی درباره طرح رتبه بندی معلمان نیز یادآور شد: بحث رتبه بندی معلمان پس از 6 ماه پیگیری وزارت آموزش و پرورش از شهریورماه 93 آغاز و در 27 اسفند 93 در دولت تصویب شد و هدف آن افزایش شایستگی و مهارت حرفه ای معلمان است.

 

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: شاخصه های رتبه بندی هنوز تدوین نهایی نشده است اما شاخص های رتبه بندی معلمان منبعث از وظایف معلمی است.

 

فانی با بیان اینکه فرزندان فرهنگیان در پذیرش دانشگاه فرهنگیان در اولویت قرار دارند، گفت: مجوز استخدام 5 هزار نفر برای جذب در آموزش و پرورش گرفته شده است که افراد دارای تحصیلات لیسانس به بالا پس از طی یک دوره آموزشی در دانشگاه فرهنگیان و کسب گواهینامه معلمی جذب آموزش و پرورش خواهند شد.