94 - 95، سال سرنوشت ساز برای پیش دبستانی ها

رخساره فضلی درباره برنامه وزارت آموزش و پرورش برای توسعه مراکز پیش دبستانی در کشور اظهار کرد: در سال گذشته خوشبختانه تجربه موفقی داشتیم و از آنچه پیش بینی کرده بودیم، جلوتر حرکت کردیم.

وی افزود: وقتی هم اندیشی ایجاد و بر اساس باورهای ملی و مذهبی خود حرکت می کنیم، مسیر هموار می شود. امیدواریم سال تحصیلی آینده این کار را با نظام جدی تری پیگیری کنیم.

 

مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش ضمن اعلام اینکه در سال تحصیلی جاری تاکید ویژه ما بر توسعه مراکز پیش دبستانی در مناطق با ضریب محرومیت 9 بود که محرومترین نقاط کشور محسوب می شوند عنوان کرد: اما در مابقی بخش ها، دولت نتوانست به عنوان حامی نقش پررنگی ایفا کند.

فضلی افزود: امیدوارم این تعادل را ایجاد کنیم و کماکان به روال فعلی ادامه دهیم. تاکید ما این است که مراکز پیش دبستانی غیردولتی در مناطق شهری توسعه صددرصدی یابد و از آن سو از مناطق ضریب محرومیت 9 فراتر برویم و سایر مناطق با ضریب محرومیت پایین تر را هم تحت حمایت قرار دهیم.

وی با بیان اینکه اکنون حمایت دولت در مناطق با ضریب محرومیت 9 و مناطق دو زبانه ای که کودکان بازمانده از دوره پیش دبستانی دارند، معطوف است گفت: بنای ما بر آن است که در این مناطق با حمایت دولت، مراکز پیش دبستانی را توسعه دهیم.

مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: گام بعدی برای سال تحصیلی آتی، کیفیت بخشی آموزشی است. محتوا، روش های آموزش و ارزیابی، توجه به تفاوت های فردی و نوع رفتار با کودکان بسیار مورد توجه است علت یک سال به جلوآوردن طرح سنجش نیز همین توجه به تفاوت های فردی بود. سال تحصیلی آینده، سال سرنوشت سازی است چون می خواهیم مداخلات موثر را در این دوره آغاز کنیم.