دو سوم بی سوادان در کشور زنان هستند

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از سازمان نهضت سواد آموزی، علی باقرزاده رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در دهمین نشست شورای مشاوران امور زنان و خانواده دستگاه های اجرایی کشور ضمن تعریف سواد گفت: سواد یعنی مجموعه ای از توانایی ها که به انسان کمک می کند تا بتواند آگاهانه و با اختیار در امور جامعه شرکت کرده و بتواند زندگی خود را مدیریت نماید.

 

وی افزود: آنچه که ما بر آن متمرکز هستیم، حداقل سواد است که شامل توانایی خواندن و نوشتن، توانایی روخوانی قرآن و توانایی حساب کردن است.

 

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دامنه بی سوادی محدود به نداشتن توانایی خواندن و نوشتن نیست و بسیاری از کسانی که خواندن و نوشتن می دانند، سواد اجتماعی ندارند، گفت: 3 ویژگی بی سوادی شامل آسیب دیدگی، آسیب پذیری و آسیب رسانی است.

 

باقرزاده با اشاره به فواید سواد اظهار داشت: بین سال های تحصیل و امید به زندگی و سال های عمر رابطه مستقیم وجود دارد. 5 درصد از عوامل و دلایل سرطان جنبه ژنتیکی دارد و 95 درصد آن به سبک زندگی مربوط است به همین دلیل سواد می تواند در بهبود سبک زندگی مؤثر باشد.

 

معاون وزیر آموزش و پرورش درباره نحوه شمارش افراد بی سواد در کشور گفت: در ایران از 2 روش استفاده از آمارهای ثبتی و سرشماری برای شمارش افراد بی سواد استفاده می شود؛ از سویی سرشماری بر اساس خوداظهاری است به همین دلیل شاید افراد اطلاعات غلط بدهند . ما تاکنون از روش سرشماری استفاده کرده ایم که آخرین نتایج هم مربوط به سرشماری در سال 90 است. باقرزاده با بیان اینکه 780 میلیون نفر در دنیا بی سواد وجود دارد، گفت: از سال 85 تاکنون تعداد باسوادها در کشور افزایش داشته ولی تعداد بی سوادها ثابت مانده است. زنان روستایی بالاترین درصد بی سوادی را در کشور دارند و از مجموعه بی سوادان در کشور، دو سوم زنان هستند و میزان بی سوادان در شهرها و روستاها نصف نصف است.

 

وی اظهار داشت: در گروه سنی زیر 50 سال، 10 میلیون نفر در مقطع ابتدایی، 9 میلیون نفر در مقطع اول متوسطه، 13 میلیون نفر در مقطع دوم متوسطه و 6 میلیون نفر در مقطع دانشگاهی تحصیل می کنند.

 

وی افزود: طبق آمارهای جهانی یک سوم ایرانیان تحصیلاتشان زیر متوسطه است.

 

باقرزاده با اشاره به دلایل به وجود آمدن  بی سوادی، گفت: عوامل فردی، محیطی و آموزشی، فرهنگی، اجتماعی و عوامل اقتصادی در به وجود آمدن بی سوادی نقش مهمی دارند.

 

وی در تشریح علل عدم کاهش تعداد و درصد بی سوادان اظهار داشت: مسدود نبودن ورودی بیسوادی، ماندگاری ضعیف مهارت های کسب شده و بازگشت به بی سوادی، اشکال در روش شمارش بی سوادان، افزایش تعداد کم سوادان جامعه و غنی نبودن محیط زندگی از کتب ساده و کاربردی، عدم دسترسی به اطلاعات دقیق و مشخصات افراد، ویژگی ها و نیازهای افراد بی سواد، کمبود منابع مالی، متناسب نبودن محتوا و روش ها با نیازها، مطلوب نبودن همکاری دستگاه های اجرایی، ساده، بدیهی و موقتی پنداشتن سوادآموزی و عدم تخصیص جایگاه مناسب به آن و فقدان تشکل های مردمی از علل عدم کاهش بی سوادان به حساب می آید.

 

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی ادامه داد: ما در دوره مقدماتی، از 19 میلیون نفر ثبت نام کردیم که 10 میلیون نفر موفق شدند این دوره را پشت سر بگذارند. همچنین در دوره تکمیلی سوادآموزی 12 میلیون نفر را ثبت نام کردیم که 7 میلیون نفر از آنها توانستند این دوره را با موفقیت پشت سر بگذارند و در دوره پایانی نیز 3 میلیون نفر ثبت نام شدند.

 

وی افزود: آموزش اولیای بی سواد دانش آموزان مهمترین فعالیت ماست زیرا 940 هزار ولی دانش آموز زیر 50 سال داریم. همچنین کار پژوهشی بر روی آموزش از طریق تبلت انجام شده و از سال آینده به صورت آزمایشی انجام می شود.

 

باقرزاده اظهار کرد: میانگین سن افراد تحت پوشش نهضت سوادآموزی از اول انقلاب تاکنون 31 سال بوده و 75 درصد از سوادآموزان تحت پوشش خانم بودند. ما در نهضت 3 دوره داریم؛ دوره اول معادل پایان سوم ابتدایی است، دوره دوم دوره انتقال است که معادل ششم ابتدایی است و دوره سوم، دوره تحکیم سواد نام دارد.

 

وی تأکید کرد: در سال جاری تاکنون 433 هزار نفر تحت پوشش نهضت سوادآموزی قرار گرفته اند. معاون وزیر آموزش و پرورش در تشریح تغییرات تحول آفرین نهضت سوادآموزی اظهار داشت: ما باید از مرحله برنامه ریزی ملی به سوی استانی و منطقه ای، در تصدی گری امور به سوی سیاست گذاری و مدیریت فرآیندی، در عرضه محوری به سوی تقاضامحوری، در زمینه تأکید بر آمار به سوی مشخصات و آدرس افراد، در ایجاد منابع جدید به سوی استفاده بهینه از منابع گذشته، در اجرای کلاس به سوی آموزش فرد به فرد و در مخاطب عام به سوی گروه های خاص حرکت کنیم.