استفاده از فناوری های نوین در امر آموزش و پرورش اجتناب ناپذیر است

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پروش به نقل از شورای عالی آموزش و پرورش، دکتر علی اصغر فانی در نشست " عالی رتبه هم اندیشی در زمینه کاربر فناوری های جدید در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری" که در مجتمع فرهنگی آدینه تهران برگزار شد، با اشاره به نقش آموزش وپرورش درتأمین زیرساخت سرمایه انسانی کشور، افزود: توجه به آموزش وپرورش و استفاده از فناوری های نوین در امر آموزش و پرورش یک ضرورت اجتناب ناپذیر است و باید دستگاه های مختلف در این زمینه ، آموزش وپرورش را در فراهم کردن بستر مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه های فکری و ارزشی، یاری کنند.

 

وزیر آموزش وپرورش «جهانی شدن» را یک فرآیند در حال اجرا در جهان خواند و تصریح کرد: باید برنامه ریزی درست سعی کرد توانمندسازی دانش آموزان متناسب با ارزش ها، هنجارها و فرهنگ حاکم بر جامعه و مبتنی بر ماموریت ها انجام شود.

 

وی تعریف «یادگیری» را تغییر در رفتار فردی، گروهی و اجتماعی دانش آموزان در جامعه توصیف کرد و تصریح کرد: یادگیری فقط به معنای تغییر در دانش و بینش نیست، بلکه نمود آن باید منطبق بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین باشد.

 

فانی افزود: نقش معلم در استفاده از فناوری های جدید در آموزش وپرورش ممتاز و منحصر به فرد است .

 

وی توانمندسازی دانش آموزان را از ضرورت های آموزش وپرورش دانست و خاطرنشان کرد: مشارکت دانش آموزان در کارهای گروهی و فعال کردن آن در گروه های علمی از مباحثی است که در برنامه های آموزش وپرورش بیش از پیش مورداهمیت قرار گرفته شده است .

 

وزیر آموزش وپرورش گفت: فناوری های نوین هدایت شده می تواند دانش آموزان را در تبدیل شدن به عناصر مفید جامعه منطبق بر اهداف سند تحول بنیادین رهنمون کند.

 

وی ضرورت بازتعریف «مدرسه هوشمند» را از ویژگی های استفاده بهینه از فناوری های جدید در آموزش وپرورش عنوان کرد و افزود:  تعیین نقش معلم و منابع انسانی در استفاده از فناوری های نوین در آموزش وپرورش حائزاهمیت ویژه است که باید دانشگاه فرهنگیان در زمینه آموزش های ضمن خدمت با هدف تعمیق و تجهیز نیروی انسانی این مهم اقدامات خود را تنظیم کند.

 

فانی «توسعه مشارکت ها» را از سیاست های راهبردی آموزش وپرورش خواند و تأکید کرد: چنانچه دستگاه ها و نهادهای دیگر در این زمینه آموزش وپرورش را یاری نکنند قطعا سرانجام استفاده از فناوری های جدید به نتیجه مطلوبی نمی رسد.

 

وزیر آموزش وپرورش ادامه داد: وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات و سایر ارگان های دیگر هم در بحث تجهیز و پشتیبانی و هم در عمومی کردن این اقدام مهم می توانند نقش به سزایی داشته باشند.فانی «مدرسه هوشمند» را از طریق ایجاد «کلاس های هوشمند» قابل تحقق دانست وگفت: دبیرخانه این نشست مهم باید بتواند از اولویت های اجرای درست و استفاده بهینه فناوری های جدید را برای آموزش وپرورش تبیین کند.