در حال بارگذاری ...

گزینش گران به مهارت های حرفه ای معلمان توجه کنند

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فرآیند گزینش معلمان در آموزش وپرورش گفت: گزینش گران علاوه بر بررسی صلاحیت های عمومی باید به مهارت های حرفه ای معلمان توجه کنند.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش،علی اصغر فانی در آیین معارفه مدیر کل دبیرخانه هیئت مرکزی گزینش وزارت آموزش و پرورش که در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، اظهار کرد: معلم وظیفه آموزش و تربیت فرزندان این کشور را برعهده دارد، پس گزینش آن باید بارعایت صلاحیت های مختلف انجام شود.

 

وی توجه به صلاحیت های عمومی را شرط اول گزینش خواند و افزود: هرکسی نمی تواند معلم باشد، پس باید بررسی صلاحیت ها با دقت، ظرافت و حساسیت ویژه ای صورت بگیرد به طوری که حق هیچ داوطلبی تضییع نشود.

 

فانی با بیان این که باید در انتخاب محققین پرونده های گزینش دقت بیشتری صورت گیرد، خاطرنشان کرد: در صدور آرای  تجدید نظر داوطلبان استخدام، چون نظر محقق اول مبنا قرار می گیرد، پس باید وسواس بیشتری در گزینش نیروها و محققین پرونده ها لحاظ شود.

 

عضو کابینه تدبیر و امید ادامه داد: توجیه محققین و برگزاری کارگاه آموزشی می تواند فرآیند گزینش در آموزش وپرورش را با اطمینان بیشتر همراه کند.

 

گفتنی است؛ شاپور محمدزاده با حکم وزیر آموزش و پرورش به سمت مدیر کل دبیرخانه هیئت مرکزی گزینش وزارت آموزش وپرورش منصوب شد و از زحمات سرکار خانم ژیلا فیروزی در مدت تصدی مسئولیت تقدیر به عمل آمد.




مطالب مرتبط

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارت‌آموزی در دوره متوسطه به‌ویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامه‌های مدنظر و با اولویت این معاونت‌ است.

|

هنوز آموزش «یک مهارت به دانش‌آموزان» تصویب نشده است

هنوز آموزش «یک مهارت به دانش‌آموزان» تصویب نشده است

مدیرکل دفتر متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آیین‌نامه «پیشنهادی اجرای طرح آموزش یک مهارت، ویژه دانش‌آموزان شاخه متوسطه نظری» به شورای عالی آموزش و پرورش ارسال شده است،گفت: هنوز این آیین‌نامه تصویب نشده است.

|

مهارتهای مدیران

مهارتهای مدیران

توفیق مدیران در ایفای وظایف محوله و تحقق اهداف تعیین شده مستلزم خصایص، آگاهی­ها و مهارت هایی است که باید در مدیران مدارس متوسطه وجود داشته باشد. صاحب نظران مدیریت آموزشی، مهارتهای متعددی را برای مدیران سازمان های آموزشی ضروری می دانند.

|

نظرات کاربران (1)