ضرورت کاربردی کردن هنر در آموزش و پرورش

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، دکتر قطب الدین صادقی با اشاره به آثار داوری شده در این حوزه، گفت: در این حوزه آثاری انتخاب شدند که موجب رشد و پرورش ذهن و دارای بیشترین تاثیرگذاری باشند ضمن آنکه جنبه های کاربردی در آن ها رعایت شده باشد.

 

وی با تاکید بر نقش و ضروت هنر در حوزه آموزش و پرورش، اظهار داشت: آموزش و پرورش در کشور شامل دو قسمت است که بخش آموزش آن شامل فرآیند آموزش یک سویه دروس مختلف چون ریاضی، فیزیک و شیمی و غیره است و بخش پرورش آن نیز شامل بخش پرورش تخیل، استعداد، زیباشناسی و توجه به عواطف است.

 

صادقی با بیان اینکه توجه به این جنبه ها از طریق کشف استعدادها صورت می گیرد، ادامه داد: این جنبه کمتر در کشور مورد توجه قرارگرفته است در حالی که بخش عمده ای از آموزش و پرورش دنیا به امر هنر اختصاص دارد.

 

وی با بیان اینکه درسی به نام درس هنر در دروس مدارس تعریف نشده و یا جدی گرفته نمی‎شود، خاطر نشان کرد: تولید فیلم، برگزاری کنسرت و انیمیشن برای مدارس رها شده است.

 

عضو گروه داوران نمایش، موسیقی و نمایش با تاکید بر اینکه هنر موجب بروز ذوق و استعداد در کودکان و نوجوانان خواهد شد، یاددآور شد: در بسیاری از کشورها تدریس ادبیات، تاریخ و سایر دروس با استفاده از هنر صورت می گیرد.

 

صادقی به رویکردهای کتب آموزش رسمی در مدارس اشاره کرد و گفت: کتب درسی ما رویکردی نسبت به هنر ندارد و تنها به تعلیمات یک سویه بسنده شده است و ارتباطی با عواطف و تخیلات دانش آموزان ندارد هرگز کشف استعدادها در مدارس اتفاق نمی‎افتد.

 

وی با انتقاد از اینکه کتاب های هنر محدودی برای دانش آموزان منتشر شده است اضافه کرد: همین کتاب های محدود که برای دانش آموزان منتشر شده است بیشتر مخصوص هنرستان ها است.

 

صادقی با تاکید بر اینکه جشنواره رشد زمینه ای برای جلب توجه مسئولان در این حوزه خواهد بود، اظهار داشت: جشنواره کتاب های تربیتی و آموزشی می تواند معلمان و افکار عمومی را اقناع کند که کتاب های هنری می توانند زمینه بروز خلاقیت را در دانش آموزان رقم بزنند.