نهادینه شدن فرهنگ مطالعه با آموزش های غیر درسی در دوره ابتدایی تحقق می یابد

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مهدی علی اکبری  اظهارکرد: جامعه کنونی ما غایت توفیق یک نظام آموزشی را در تربیت رتبه های تک رقمی می داند، اما واقعیت آن است که نخبگانی که با مهارت نوشتن یک نامه یا برقراری یک ارتباط ساده بیگانه اند، نماد نظامی هستندکه در آن آموزش جای پرورش را تنگ کرده و مطالعه افراد محدود به کتاب درسی و کمک درسی بوده است .

 

مدیرکل فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش، برگزاری نمایشگاه کتاب در  50 هزار مدرسه در سراسر کشور را کوشش  سازمان یافته اداره کل فرهنگی و هنری وزرات آموزش و پرورش، برای تعمیق فرهنگ کتاب خوانی  دانست و افزود : این نمایشگاه ها به مثابه یک رسانه فرصتی ساختند تا کتاب های مناسب  فرصت تعامل با مخاطب پیدا کنند و  همچنین مخاطبان نیز با  فرهنگ خرید و نگهداری کتاب آشنا شوند.

 

وی خاطرنشان کرد: کتاب های معرفی شده در کتابنامه، در اولویت خرید برای تجهیز نمایشگاه ها و تجهیز کتابخانه های مدارس قرار دارند و با برپایی نمایشگاه اختصاصی برای کارشناسان تربیتی تمام استان ها، فرصتی فراهم می شود تا آثار ناشران خوب در مقیاس وسیع توسط کارشناسان خریداری و در مدارس توزیع شود .

 

وی در پاسخ به ناآشنایی خانواده با ضرورت مطالعه و فرایندهای تقویت مطالعه در گروه کودک و نوجوان افزود : متاسفانه همیشه در بحران های سیاسی و اقتصادی، فرهنگ نخستین کالایی است که از سبد خانوارها  حذف می شود و این امر در تمام سطوح از برنامه ریزی های دولت تا سطح افکارعمومی ادامه دارد.

 

علی اکبری درباره اهمیت مطالعات غیردرسی می گوید: مشکل اصلی، بزرگ نمایی ما نسبت به اهمیت آموزش های مدرسه ای است که کودک را وامیدارد تا بعد از مدرسه هم ساعت های متمادی با درس و مشق سپری کند.

 

وی در خصوص مهم ترین راهکار نهادینه شدن فرهنگ مطالعه، از ضرورت  توجه به آموزش های غیر درسی در دوره ابتدایی یاد کرد و افزود: بسیاری از عادت های ما در دوران کودکی شکل می گیرد و مطالعه هم عادتی است که باید از کودکی در ما شکل بگیرد.