در حال بارگذاری ...
    
  • پنج مدرسه با مشارکت بنیاد برکت درقم احداث شده است

    مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس قم گفت: تاکنون پنج مدرسه با اعتبار 9 میلیارد و 354 میلیون ریال با مشارکت بنیاد برکت در روستاهای این استان به بهره برداری رسیده است.

    به گزارش مرکزاطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش وپرورش ،محسن پورگلیان اظهارکرد: این مدارس شامل 15 کلاس درس و 15 کلاس اداری و جانبی است که در زمینی به مساحت 10 هزار و 824 مترمربع احداث شده اند.

     

    وی با بیان این که زیربنای این مدارس یک هزارو521 مترمربع است، اضافه کرد: این مدارس دارای استانداردهای ملی از جمله فضای آموزشی، فضای پرورشی، محوطه سازی و دیوار کشی هستند.

     

    مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس قم با بیان این که این مدارس در مناطق محروم و کمتر توسعه یافته ساخته شده اند، ادامه داد: مدارس برکت در روستاهای حسین آباد زند و طغرود بخش جعفریه روستای جنت آباد و حسین آباد میش مست بخش قنوات و همچنین روستای تاج خاتون بخش خلجستان قم به بهره برداری رسیده اند.

     

    پورگلیان تصریح کرد: یک مدرسه سه کلاسه نیز با زیربنای 325 مترمربع و اعتبار مصوب یک میلیارد و 590 میلیون ریال در روستای محمودآباد بخش جعفریه استان در حال ساخت است که تاکنون 40 درصد پیشرفت فیزیکی داشته است.

     

    گفتنی است؛ مدارس برکت طبق فرامین ابلاغی رهبر معظم انقلاب به ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) و توسط بنیاد برکت از مهرماه 1387 در مناطق محروم کشور در حال احداث هستند.




    مطالب مرتبط

    مشارکت ۲۵ درصدی زنان خیّر در مدرسه‌سازی‌؛ بانوان‌، هم مدرسه ‌هم مدرسه‌ساز می‌سازند‌

    مشارکت ۲۵ درصدی زنان خیّر در مدرسه‌سازی‌؛ بانوان‌، هم مدرسه ‌هم مدرسه‌ساز می‌سازند‌

    تهران (پانا) - ‌مشاور رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در امور زنان به توصیف و تشریح جایگاه بانوان و نقش پُر‌رنگ آن‌ها در مسئله مدرسه‌سازی پرداخت و گفت‌ زن‌ها، هم مدرسه، هم مدرسه‌ساز می‌سازند.

    |

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    تهران (پانا) - کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه تاثیرگذارترین و بانفوذترین نهاد جامعه است، گفت باید به مدیر و عوامل مدرسه اجازه داد تا متناسب با پتانسیل و امکانات و شرایط و موقعیت مدرسه و قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی، نقش‌آفرینی کنند.

    |

    نظرات کاربران