سه درصد کودکان 6 ساله دیرتر وارد مدارس می شوند

رخساره فضلی با حضور در همایش توسعه و عدالت آموزشی اصلی ترین نکته در عدالت آموزشی را توجه به زیربناها دانست و افزود: دو سال اول تولد از حیاتی ترین دوران عمر انسان است که حواس، توان و ظرفیت های فرد نیازمند توجه خاصی بوده و در شرایط متفاوتی نسبت به دیگر سال ها قرار دارد.

 

وی ضمن بیان اینکه فرصت رشد بعضی از توانمندی های کودک تا قبل از 7 سالگی تمام می شود، اظهار کرد: اگر فرصت و زمینه رشد و تقویت استعدادها در کودکی فراهم نشود، بدیهی است که در دوره های بعدی هم به نتیجه نمی رسیم.

 

سه درصد کودکان 6 ساله دیرتر وارد مدارس می شوند

 

مدیر دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نرخ جذب خالص دانش آموز در پایه اول مقطع ابتدایی در ایران 97 درصد است، بیان کرد: سه درصد کودکان شش ساله واجد شرایط که باید در مقطع اول ابتدایی ثبت نام کنند، دیر اقدام کرده و در زمان مقرر وارد مدرسه نمی شوند. طبق مصوبات آموزشی سقف سنی ثبت نام در پایه اول مقطع ابتدایی در شهرها، 9 سالگی و در روستا تا 11 سالگی است.

 

بیشترین میزان افت، در پایه اول مقطع ابتدایی

این کارشناس ارشد تربیتی با اشاره به اینکه در پایه اول مقطع ابتدایی بیشترین میزان افت را شاهد هستیم، افزود: وقتی درصدی از کودکان شش ساله در همان مقطع اول واژه نمی توانم در ذهن شان شکل می گیرد، بدیهی است که مدیریت این افراد در سال های بعدی بسیار دشوار شده و مبنای بی عدالتی از همین جا ایجاد می شود.

 

احکام قابل قبولی در زمینه توجه به آموزش دوره پیش دبستانی و مهدکودک وجود ندارد

فضلی با اشاره به اینکه در نگاه کلان کشور و در اسناد بالادستی احکام قابل قبولی در زمینه توجه به آموزش دوره پیش دبستانی و مهدکودک وجود ندارد، تاکید سیاست های ابلاغی رهبری در حوزه آموزش و پرورش بر این مقاطع پشتوانه مهمی تلقی کرد و خاطرنشان کرد: تاکید مقام معظم رهبری به این دو مقطع نشان دهنده اهمیت بالای این رده سنی است، بنابراین باید در جهت عملی شدن این سیاست ها گام برداریم.

وی یکی از راهکارهای موجود در سند تحول بنیادین آموزش کشور درخصوص مقاطع مهدکودک و پیش دبستانی را تامین این دوره ها برای تمام کودکان کشور در مناطق محروم تا حد امکان و با مشارکت بخش غیردولتی عنوان و مقارن شدن زمان برگزاری این همایش با تدوین برنامه ششم توسعه را فرصت مغتنمی برای توجه بیشتر سیاستگذاران مسائل آموزشی کشور از جمله مشکلات موجود در حوزه پیش دبستانی دانست.

مدیر دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش ضرورت اجرای مدیریت یکپارچه بر آموزش مقاطع پیش دبستانی تاکید کرد و همسو شدن فعالیت ها و اقدامات در این حوزه را اقدامی موثر برای تاثیرگذاری هرچه بیشتر این مقطع در پرورش استعداد کودکان توصیف کرد.

86.7 درصد، نرخ جذب خالص کودکان مقطع اول ابتدایی در سیستان و بلوچستان

فضلی در ادامه سخنانش نرخ جذب خالص مقطع اول ابتدایی در سیستان و بلوچستان را 86.7 درصد اعلام کرد و تصریح کرد: 10.3 درصد کودکان شش ساله در این استان به موقع وارد مدرسه نمی شوند این در حالی است که دو درصد دانش آموزان پایه اول مقطع ابتدایی در طی سال تحصیلی، ترک تحصیل می کنند و 13 درصد آنها نیز در این مقطع قبول نمی شوند.

وی در ادامه مشکلات موجود در این حوزه را به عنوان مشکلاتی که هنوز هم قابل مدیریت و قابل کنترل هستند یادآور و هشدار داد که با توجه به ادامه روند بی توجهی به این چالش ها شاید در آینده نتوانیم به راحتی مشکلات پیش رو را مدیریت کنیم.

مدیر دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش نرخ پوشش مقطع پیش دبستانی در استان سیستان و بلوچستان در سال 91 را 9.8 درصد اعلام کرد و افزود: وقتی اکثر کودکان این استان مقطع پیش دبستانی را تجربه نمی کنند، آماری که پیش از این درخصوص مقطع اول ابتدایی ذکر شد، بسیار طبیعی است.

فضلی در پایان لزوم توجه خاص به استان سیستان و بلوچستان در جریان تدوین برنامه ششم توسعه را مورد تاکید قرار داد و گفت: همچنین ضرورت تمرکز بر پوشش کامل مقطع پیش دبستانی به خصوص در مناطق محروم احساس می شود که می تواند باعث بهبود مناسب شرایط نظام آموزشی کشور شود.