در حال بارگذاری ...
    
  • اجرای برنامه تعالی مدیریت مدرسه در 276 مدرسه شهر تهران

    معاون آموزش ابتدایی گفت: دانش آموزان باید در مدارس مهارت های زندگی و آموزش های لازم را فرا بگیرند .

    حمیدی معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: این برنامه در راستای پیشبرد اهداف سند تحول بنیادین و سیاست های راهبردی بهبود نظام مدیریت آموزشگاهی و ارتقای کیفیت امورآموزشی وپرورشی در سطح مدارس تهران اجرا می شود .

    وی با بیان اینکه بر اساس دستورالعمل ابلاغی وزارت آموزش و پرورش این برنامه مربوط به کلیه دوره های تحصیلی و برای یک دوره چهار ساله پیش بینی شده است افزود: برنامه "تعالی مدیریت مدرسه" سعی دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی بخش، مدرسه محور، مشارکت جو و کیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرآیند های مدیریتی، شرایطی را فراهم آورد تاتمام عوامل موثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت ها و توانایی های داخلی و پیرامونی خود، با اتخاذ رویکرد برنامه محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه عملیاتی مدرسه خود اقدام نمایند و با نگاهی تیز بین و نقاد به صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به نقشه راه یا برنامه عملیاتی و هدف های تعیین شده بسنجد.

    معاون آموزش ابتدایی شهر تهران با اشاره به اهداف اجرای این برنامه، زمینه سازی برای دستیابی به استانداردهای آموزشی و مدیریتی در مدارس، زمینه سازی به منظور ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی مدارس، حرکت به سوی نهادینه سازی نگاه تعالی بخش در فرآیند های مدیریتی، ایجاد وفاق سازمانی از طریق توسعه فرهنگ کار گروهی در مدرسه، ترویج و تقویت سیستم خود ارزیابی در راستای بهبود و تعالی عملکرد مدیریت در مدرسه، افزایش انگیزه مدیران و دیگر کارکنان برای بهبود عملکرد و توسعه و تقویت مشارکت کارکنان، دانش آموزان و اولیاء در امر راهبردی و مدیریت مدرسه را از اهداف کیفی این برنامه اعلام کرد.

    حمیدی با بیان اینکه در این برنامه اعضا، مدیران و معلمان باید یک تعامل فعال داشته باشند، افزود: دانش آموزان باید در مدارس مهارت های زندگی و آموزش های لازم را فرا بگیرند .




    مطالب مرتبط

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    تهران (پانا) - کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه تاثیرگذارترین و بانفوذترین نهاد جامعه است، گفت باید به مدیر و عوامل مدرسه اجازه داد تا متناسب با پتانسیل و امکانات و شرایط و موقعیت مدرسه و قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی، نقش‌آفرینی کنند.

    |

    محور تحول در آموزش و پرورش، مدرسه است

    محور تحول در آموزش و پرورش، مدرسه است

    عدالت سیاسی، اقتصادی و اجتماعی در پرتوی تعلیم و تربیت شکل می‌گیرد/ نقش مدیران در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموز و تعلیم و تریت، بی‌بدیل است/ شرط انجام یک مدیریت موفق، هدف‌دار بودن و کنترل فرآیندهاست

    |

    «مدرسه» چشمه جوشان تحول است

    «مدرسه» چشمه جوشان تحول است

    همه معاونان آموزش و پرورش، بخشنامه‌های دانش‌آموزی را پیش از ابلاغ در اختیار مجلس قرار دهند تا بررسی و تایید شود

    |

    نظرات کاربران