سیاست آموزش و پرورش بهسازی نیروی انسانی در چارچوب سند تحول است
جلسه 620 کمیسیون مشورتی شورای عالی انقلاب فرهنگی، با حضور دکتر علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در محل دبیرخانه این شورا برگزار شد.
به
گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از شورای عالی انقلاب
فرهنگی، علی اصغر فانی با بیان این مطلب که ادامه تحصیل معلمان دارای مدرک معادل از
نظر ضوابط وزارت علوم با مشکل مواجه است، گفت: در راستای برقراری عدالت آموزشی خواسته
وزارت آموزش و پرورش آن است که مشکل این دسته از معلمان توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی
حل شود.
وی
افزود: درخواست ما این است که در صورت پذیرش این دسته از معلمان در آزمون ورودی مقاطع
بالاتر تحصیلی، َآنان مجبور به گذرانیدن دروس پیشنیاز نباشند.
عضو
شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: معلمان برای ایفای وظایف نیازمند تقویت بنیه علمی
خود هستند و سیاست این وزارتخانه هم بر بهسازی نیروی انسانی خود در چهارچوب سند تحول
بنیادین آموزش و پرورش استوار است.
پس
از سخنان وزیر آموزش و پرورش و اظهارنظر اعضا، مقرر شد تا پیشنهادها و راهکارهای خود
را، پس از جمع بندی به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال شود.
تهران (پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور رفاهی تاکید کرد باید به عوامل انسانی و کیفیت نیروی انسانی توجه کنیم تا بتوانیم به تحول مورد انتظار در آموزش و پرورش دست یابیم.
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه پایه شخصیتی و هویتی دانشآموزان در مدارس شکل میگیرد؛ گفت معلم مهمترین عنصر در نظام آموزش و پرورش بوده و تربیت که یک امر انسانی است در وهله نخست توسط معلمان انجام میشود.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش گفت آموزش و پرورش به آرامش نیاز دارد و یکی از مسیرهای ایجاد این آرامش ، فعالیتهایی است که در حوزه امور مجلس صورت میپذیرد لذا نقش کارکنان حوزه امور مجلس وزارت بسیار مهم است که لااقل از آن حیث آسیب نبینیم
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستانهای جوار کارخانجات باید بهرهبرداری کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارتآموزی در دوره متوسطه بهویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامههای مدنظر و با اولویت این معاونت است.