در حال بارگذاری ...
    
  • دانش آموزان هیچ مدرسه ای جداسازی نشده اند

    وزارت آموزش وپرورش ضمن تکذیب خبر جدا سازی دانش آموزان براساس میزان کمک های اولیاء به مدرسه اعلام کرد: دانش آموزان هیچ مدرسه ای در شهر تهران براساس مبلغ پرداختی والدین، جداسازی نشده اند

    به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، در پی درج خبری در برخی از رسانه ها مبنی بر اینکه یک مدیر مدرسه در شهر تهران اقدام به جداسازی دانش آموزان براساس کمک های اولیا آنان به مدرسه نموده است، بلافاصله موضوع مورد بررسی قرار گرفت، ضمن تکذیب خبر فوق و بر اساس گزارش اداره کل آموزش وپرورش شهر تهران موارد ذیل را برای تنویر افکار عمومی به اطلاع می رساند:

     

    1-    مدرسه مورد نظر در سال گذشته فاقد کلاس هوشمند بوده و طرح این موضوع در خبر مندرج برخی از رسانه ها از اساس کذب می باشد.

     

    2-    با همت، همیاری و مشارکت داوطلبانه اولیا مدرسه تاقبل از تابستان سال جاری ، 11 کلاس از18 کلاس مدرسه مذکور به کلاس های هوشمند مجهز شده است وباتوجه به اختیاری بودن مشارکت اولیا تاکنون حتی یک شکایت درخصوص اخذوجه جهت تجهیز مدرسه به اداره کل آموزش وپرورش شهرتهران واداره کل بازرسی وپاسخگویی به شکایات وزارت آموزش وپرورش اعلام نشده است.

     

    3-    براساس برنامه عمل تنظیم شده توسط مدرسه، در سال تحصیلی 94-93 مقررگردیده است، کلیه دانش آموزان از کلاس های مجهز به تخته هوشمند به صورت چرخشی و نوبتی بارعایت اصل فرصت های برابر وبدون هرگونه تبعیض از امکانات موجود در مدرسه به صورت مساوی بهره مند شوند و طرح موضوع جداسازی از اساس فاقد صحت می باشد .

     

    وزارت آموزش وپرورش فرصت را غنیمت شمرده و در آستانه بازگشایی مدارس وآغاز سال تحصیلی جدید از  تلاش وکوشش اصحاب رسانه در رصد و پوشش اخبار این وزارتخانه تقدیر وتشکر نموده و انتظار دارد کما فی السابق با توجه به حساسیت اخبار در میان خانواده های محترم، با رعایت اصول صحت  دقت و امانتداری این وزارتخانه را در اعتلای نظام تعلیم وتربیت یاری رسانند




    مطالب مرتبط

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    چگونه یک مدرسه به برند ملی و بین‌المللی تبدیل می‌شود؟

    تهران (پانا) - کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه تاثیرگذارترین و بانفوذترین نهاد جامعه است، گفت باید به مدیر و عوامل مدرسه اجازه داد تا متناسب با پتانسیل و امکانات و شرایط و موقعیت مدرسه و قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی، نقش‌آفرینی کنند.

    |

    محور تحول در آموزش و پرورش، مدرسه است

    محور تحول در آموزش و پرورش، مدرسه است

    عدالت سیاسی، اقتصادی و اجتماعی در پرتوی تعلیم و تربیت شکل می‌گیرد/ نقش مدیران در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموز و تعلیم و تریت، بی‌بدیل است/ شرط انجام یک مدیریت موفق، هدف‌دار بودن و کنترل فرآیندهاست

    |

    «مدرسه» چشمه جوشان تحول است

    «مدرسه» چشمه جوشان تحول است

    همه معاونان آموزش و پرورش، بخشنامه‌های دانش‌آموزی را پیش از ابلاغ در اختیار مجلس قرار دهند تا بررسی و تایید شود

    |

    نظرات کاربران