منشا تحولات در جامعه زنان هستند

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، صبح امروز علی اصغر فانی در دوره آموزشی توجیهی «برنامه ریزی عملیاتی در آموزش و پرورش» و  «ایمنی و بهداشت محیط کار» با رویکرد زنان ویژه کارشناس مسئولان امور زنان در استان ها که در باشگاه فرهنگیان برگزار می شود، با بیان این که هر مرد موفقی را یک زن موفق پشتیبانی کرده است، اظهارکرد: به همین علت است که  گفته می شود  تکریم از زن تکریم از انسانیت است.

 

وی تربیت نسل آینده را تابعی از تربیت دختران دانست و افزود: با توجه به این که آموزش و پرورش مکلف به تربیت 5/12 میلیون دانش آموز کشور است به نظر می رسد تربیت دختران باید در اولویت قرار گیرد تا بتوانیم نسل آینده بهتری را پرورش دهیم.

 

فانی با اشاره به ترکیب  نیروی انسانی در آموزش و پرورش تصریح کرد: بخش بزرگی از کارمندان آموزش و پرورش را زنان تشکیل می دهند و از این رو برنامه ریزی و رشد و پرورش زنان کارمند نیازمند برنامه ریزی ویژه می باشد.

 

وزیر آموزش و پرورش درصد حضور کارکنان زن در استان ها از 34 درصد تا بیش از 80 درصد در برخی از استان ها اعلام و عنوان کرد: اهمیت زنان از آنجا ناشی می شود که بخش عمده ای از دانش آموزان نیز دختران تشکیل می دهند که علاوه بر حمایت و هدایت کارکنان زن باید پاسخگوی مخاطبان دانش آموز دختر نیز باشیم و از این رو استفاده از زنان در برنامه ریزی، تصمیم گیری و تصمیم سازی مورد تاکید آموزش و پرورش می باشد.

 

عضو کابینه تدبیر و امید با اشاره به توانمندی های بالا زنان در حوزه های مدیریت، سازماندهی و نظارت گفت: تجربه نشان می دهد مدیریت زنان در حوزه های سرپرستی و نظارت نسبت به مردان قوی تر است که شاهد آن طراوت و  زیبایی ظاهری و معنوی مدارس دخترانه در مقایسه با مدارس پسرانه می باشد.

 

وزیر آموزش و پرورش با بیان این که باید از توان ، تجربه و دیدگاه های زنان در آموزش و پرورش استفاده کرد، افزود: تغییر نگرش و باور داشتن اولین شرط حضور زنان در حوزه های مدیریت است و تا زمانی که مدیران به این باور نرسند اثربخشی حضور زنان بسیار کم رنگ خواهد بود.

 

وی شناسایی استعدادها را  شرط دوم حضور زنان در حوزه های مدیریت خواند و تاکید کرد: باید متناسب  با توان افراد به آن ها مدیریت واگذار شود تا تناسب میان توانمندی افراد و پذیرش مسئولیت در رسیدن به اثربخشی رعایت شود.

 

فانی «آموزش و توانمندسازی زنان» را سومین پیش نیاز مدیریت زنان معرفی و خاطرنشان کرد: یکی از لوازم این پیش شرط تفویض اختیار است که باید بانوان قبل از تصدی پست آموزش های لازم را ببینند تا توانمند سازی در آن ها تقویت شود.

 

وی چهارمین پیش نیاز مدیریت را «رشد پلکانی» عنوان کرد و ادامه داد: افراد باید در رده های مختلف مدیریتی کار کنند و بتدریج رشد و ارتقا بیابند تا تجربه مدیریتی در کنار دانش بتواند به هم افزایی نائل شود.

 

وزیر آموزش و پرورش افزایش پوشش حداکثری تحصیل دانش آموزان دختر را یکی از ماموریت های ویژه آموزش و پرورش خواند و تاکید کرد: برطبق قانون چهارم و ششم توسعه تحصیل تا پایان دوره متوسطه اول اجباری است و باید برای افزایش پوشش تحصیلی دختران در مناطق روستایی، عشایری و مرزی از توسعه مدارس شبانه روزی و روستا مرکزی استفاده کرد.

 

عضو کابینه تدبیر و امید با بیان این که تلاش می کنیم پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی را به 100 درصد برسانیم، تصریح کرد: معاونت های مختلف آموزش و پرورش طرح « خانه به خانه » در دوره ابتدایی را با جدیت پیگیری می کند تا پوشش تحصیلی به حداکثر برسد .

 

وی با بیان این که زیبنده نظام جمهوری اسلامی نیست که بیسواد تولید کنیم ، افزود:  دفتر امور زنان وخانواده وزارت آموزش وپرورش در تعامل با معاونت های آموزش و پرورش باید برنامه ریزی های محتوایی برای دختران انجام دهد تا متناسب با توان دختران پاسخگوی نیاز امروز آنان باشیم که این امر علاوه بر زمان بر بودن نیازمند ظرافت های فنی می باشد.

 

فانی با اشاره به ظرفیت های بالقوه انجمن اولیا و مربیان گفت: هماهنگی با این انجمن می تواند در شکل گیری شخصیت دانش آموزان تاثیر بسزایی داشته باشد و همکاری قسمت های مختلف آموزش و پرورش با انجمن اولیا و مربیا می تواند باعث هم افزایی مثبت در امور شود.

 

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وجود 14 هزار معلم زن سرپرست خانوار تاکید کرد: آموزش و پرورش تلاش می کند برنامه هایی در جهت حمایت از این گروه اتخاذ کند تا مشکلات این گروه برطرف شود.