آغاز فعالیت پایگاه های تابستانی دانش آموزان استثنایی کشور

به گزارش مرکزاطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از سازمان آموزش وپرورش استثنایی، در این بخشنامه که توسط معاونت تشخیص، پیشگیری، امور پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی به مدیران اداره کل آموزش وپرورش استان ها ابلاغ شده، آمده است: مراکز و پایگاه های تابستانی، در شکوفایی استعدادهای دانش آموزان دانش آموزان نقش بسزایی دارد و لازم است علاوه بر استمرار فعالیتهای آموزشی و توان بخشی به جنبه های پرورشی دانش آموزان نوجه بیشتری شود.

 

به تناسب نوع گروه های استثنایی و تعداد دانش آموزان؛ فعالیتهای تابستانی در کانونهای فرهنگی و تربیتی، اردوگاه های تربیتی، مراکز یا سالنهای فرهنگی و ورزشی، مراکز فرهنگی، تفریحی و ورزشی از قبیل مسجد، حسینیه و فرهنگسرا و استفاده از مدارس استثنایی دارای فضا و امکانات مناسب به منظور کاهش هزینه های پایگاه تابستانی پیشنهاد می شود. همچنین هماهنگی استفاده از مراکز و مدارس مذکور بر عهده اداره آموزش و پرورش استثنایی استان خواهد بود.

 

مکان اجرای فعالیتهای تابستانی با توجه به وضعیت جغرافیایی و جمعیت دانش آموزان بهتر است مرکزیت داشته و دارای محیط مناسب و امکانات لازم از قبیل حیاط وسیع، کلاس مناسب، امکانات بهداشتی و ترجیحا سالن ورزشی باشد.

 

مدت دوره در طول تابستان هفت هفته خواهد بود که از هفته دوم تیر آغاز شده و تا پایان مرداد ادامه خواهد یافت همچنین روزهای برگزاری فعالیت های تابستانی دو تا سه روز در هفته و به میزان حداقل چهار تا پنج ساعت در روز پیشنهاد می شود که یک روز آن به بازدید یا اردو اختصاص خواهد داشت.

 

برنامه های قابل اجرا در فعالیتهای تابستانی شامل فعالیتهای فرهنگی، هنری، ادبی، علمی و مهارتی، ورزشی، اجتماعی و توانبخشی است.

 

فعالیتهای فرهنگی شامل روخوانی و حفظ قرآن کریم، آشنایی با نماز فرادا، جماعت و جمعه و احکام آن، آشنایی با زندگی پیامبران، امامان و بزرگان دین اسلام، گرامیداشت مناسبت های مذهبی و ملی، روان خوانی، صوت و لحن قرآن کریم، آموزش و حفظ احادیث کوتاه از پیامبر اسلام(ص) و ائمه اطهار(ع)، مدیحه سرایی و جمع خوانی، آموزش احکام، معارف دینی و اخلاق اسلامی، آموزش فرهنگ عفاف و حجاب و آشنایی با نهج البلاغه، صحیفه سجادیه و سایر متون دینی و فقهی است.

 

فعالیتهای هنری شامل هنرهای دستی و تجسمی از قبیل "طراحی، نقاشی و خوشنویسی"، هنرهای نمایشی مانند "بازیگری و عروسک گردانی " و هنرهای آوایی مانند "سرود، آهنگ و نمایش فیلم همراه با جلسات نقد و بررسی" است. همچنین فعالیتهای ادبی، استفاده از کتابخانه، قصه نویسی و قصه گویی، آشنایی با انواع شعر و نثر، دکلمه خوانی، سخنوری، مجری گری و گویندگی، مطالعه، تحقیق و خلاصه نویسی کتاب، تهیه خبر، گزارش، مصاحبه، روزنامه دیواری و نشریات دانش آموزی، بررسی و نقد کتاب، مقالات روزنامه ها و مجلات و آشنایی با انجمنهای ادبی و هنری در سطح شهر و استان را شامل می شود.

 

فعالیتهای علمی و مهارتی شامل آشنایی با رایانه، مهارتهای هنری از قبیل "گل سازی، قالی بافی، گل آرایی، عروسک سازی، مرواریدبافی، مجسمه سازی، معرق کاری، منبت کاری و سایر هنرهای بومی و منطقه ای "، مهارتهای شغلی از قبیل "آموزش خیاطی، نجاری، لوله کشی، مکانیکی و ماشین نویسی، کمکهای اولیه و آمادگی در برابر حوادث طبیعی و غیرطبیعی از قبیل زلزله "، آموزش فرهنگ ترافیک و مقرارت عبور و مرور، آشنایی با حقوق شهروندی و آداب آن و آشنایی با محیط زیست، درختکاری و پرورش گل و گیاه است.

 

فعالیتهای ورزشی شامل ورزشهای با توپ از قبیل "فوتبال، والیبال، بسکتبال، تنیس روی میز، بدمینتون و گویرانی "، ورزش های فکری و عملی، ژیمناستیک، کوه پیمایی، شنا، دو و میدانی، سایر ورزشهای مناسب با توانمندی های دانش آموزان با نیازهای ویژه و برگزاری مسابقات ورزشی است.

 

فعالیتهای اجتماعی شامل گردش های علمی، پژوهشی و زیارت، بازدید و اردوست. همچنین فعالیتهای توان بخشی؛ تربیت شنوایی، کاردرمانی، موسیقی درمانی، تئاتر درمانی، تحرک و جهت یابی، بازی درمانی و گفتاردرمانی را شامل می شود.

 

نظارت بر حسن اجرای برنامه های تابستانی از وظایف اداره آموزش و پرورش استثنایی است

 

برنامه ریزی و هماهنگی جهت تامین اعتبارات، امکانات و تسهیلات مورد نیاز، توجیه و تشریح اهداف و برنامه های تابستانی برای عوامل اجرایی پایگاه ها، نظارت بر حسن اجرای برنامه های تابستانی، ارزیابی فعالیت های انجام شده و ارسال گزارش فعالیتها به مدیریت امور فرهنگی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی از جمله وظایف اداره آموزش و پرورش استثنایی در تشکیل پایگاه تابستانی است. از وظایف دیگر اداره آموزش و پرورش استثنایی در تشکیل پایگاه تابستانی می توان به تقدیر از عوامل اجرایی فعال، مبتکر و خلاق، پیش بینی و تعیین منابع مالی مورد نیاز، جلب همکاری و مشارکت نهادها، دستگاه ها و افراد خیر، تعیین میزان وجه شهریه ثبت نام دانش آموزان و تمهیدات لازم جهت فراهم کردن امکانات عمومی فعالیتها مانند وسیله نقلیه اشاره کرد.

 

حداقل تعداد دانش آموزان استثنایی برای تشکیل پایگاه تابستانی 25 نفر خواهد بود.

 

ثبت نام دانش آموزان در مراکز یا پایگاه های تابستانی، مستلزم ارائه معرفی نامه از مدرسه محل تحصیل و رضایت نامه از والدین مبنی بر شرکت دانش آموز در برنامه های پایگاه است. منابع تامین هزینه ها شامل اعتبارات استانی، مشارکتهای مردمی، اخذ شهریه ثبت نام از دانش آموزان با توجه به بضاعت مالی خانواده و کمک هزینه سازمان آموزش و پرورش استثنایی است همچنین تشخیص و تعیین مکان برگزاری پایگاه تابستانی و مسئولیت نظارت و ارزیابی فعالیتهای مراکز و پایگاه های تابستانی بر عهده اداره آموزش و پرورش استثنایی استان خواهد بود.