ایجاد انگیزه در آموزش و پرورش با رتبه بندی فرهنگیان
عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی گفت: بی انگیزگی که در نیروهای انسانی به وجود می آید به دلیل برابر نبودن جایگاه آن ها در آموزش و پرورش است و رتبه بندی می تواند این مشکل را حل کند.
محمدحسن دوگانی آغچلو افزود: در سند تحول بنیادین بحث ارتقای علمی نیروی آموزش پرورش مطرح شده است. نظام رتبه بندی در آموزش و پرورش بسیار مهم است که به دلیل مخالفت دولت در مجلس رای نیاورد. در حالی که اگر رتبه بندی نباشد، آموزش و پرورش در آینده از هم می پاشد.
عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی گفت: وی ادامه داد: آقای سمیعی تو گزارشش بیان کرده که باید نظام رتبه بندی فرهنگیان به صورت لایحه عملی شود. به نظر بنده اگر این موضوع به انجام نرسد، هیچ انگیزه ای در آموزش و پرورش باقی نمی ماند.
وی افزود: در آموزش و پرورش پیشرفت علمی بسیار خوبی داشتیم. اما بی انگیزگی در فرهنگیان وجود دارد که باعث افت بستر مدیریت در آموزش و پرورش می شود.
دوگانی آغچلو تصریح کرد: بنده پانزده سال در معاونت آموزشی دانشگاه شهید با هنر بوده ام همچنین در برنامه ریزی آموزشی کلان وزارت علوم و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مسایل آموزشی جامعه را بررسی می کردم. باید علم آموزش را در صنعت بپرورانیم و ارتباط با صنعت را تقویت کنیم.
وی گفت: یکی از راهکار ها برای متحول کردن آموزش و پرورش رقابت با فرهنگیان دنیا است که با رتبه بندی آن ها می توان توانایی فرهنگیان آموزش و پرورش خود را ارتقا داد.
عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی یادآور شد: بنده با توجه به تجربه ای که در مدیریت آموزشی داشتم، باید بگم که آموزش و پرورش جای آزمون و خطا نیست. باید بپذیریم که در دنیا مغزها در حال رقابت هستند. برای پرورش دانش آموزان باید شخصیت او رشد پیدا کند تا استعدادهایش شکوفا شود.
