راه اندازی مجدد خوابگاه های مدارس نمونه دولتی/ حق التدریسی ها دراولویت ساماندهی

حق التدریسی ها در اولویت ساماندهی نیروی انسانی

پایان سامان دهی نیروهای انسانی در تیر ماه

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش درباره ساماندهی نیروی انسانی گفت: امسال تغییری در تخصیص نیرو به گروه های آموزشی داشتیم. قبلا نیروهای رسمی در اولویت اول قرار داشتند و نیروهای حق التدریس در اولویت دوم، اما امسال این اولویت ها تغییر کرده است و نیروهای حق التدریسی در اولویت اول قرار گرفته اند.

وی ادامه داد: پایان سامان دهی نیروهای انسانی نیز تیر ماه است، البته ممکن است جابه جایی خاصی پس از زمان اعلام شده وجود داشته باشد که آن ها نیز ساماندهی خواهد شد.

زرافشان در پاسخ به پرسشی مبنی بر تعداد بازماندگان از تحصیل در دوره متوسطه نیز عنوان کرد: بازماندگان از تحصیل در دور اول و دوم متوسطه تعاریف متفاوتی دارند. براساس قانون پنجم توسعه، تحصیلات تا پایان دوره راهنمایی اجباری است و دانش آموز باید در مدرسه حضور داشته باشد.

وی افزود: باید تلاش کنیم پوشش ما در مقطع راهنمایی به صد درصد برسد. در دوره ابتدایی به این پوشش صد در صدی نزدیک هستیم برای مقطع راهنمایی نیز برنامه ریزی های لازم را انجام داده ایم تا این اتفاق به طور کامل در آینده رخ دهد.

تحصیل در دوره متوسطه اجباری نیست/بیش از 80 درصد دانش آموزان در دوره اول متوسطه تحت پوشش هستند

وی با بیان اینکه تحصیلات در دوره متوسطه اجباری نیست و حضور در مدرسه به انتخاب دانش آموز بستگی دارد گفت: طی چند سال اخیر با اقدامات انجام شده به شاخص های خوبی در زمینه تحصیلات دوره متوسطه دست یافته ایم، به گونه ای که بیش از 80 درصد از دانش آموزان در دوره اول متوسطه تحت پوشش هستند که امیدواریم این رقم تا پایان برنامه پنجم توسعه به 90 درصد برسد.

به گزارش ایسنا، زرافشان در ادامه این نشست خبری در پاسخ به پرسش خبرنگار دیگری پیرامون فعالیت های فوق برنامه مدارس نیز اظهار کرد: هر ساله دستورالعملی برای فعالیت فوق برنامه به مدارس ارسال می شود. یکی از محورهای مورد تاکید، برگزاری کلاس های آمادگی کنکور به ویژه در مناطقی است که دسترسی به آموزشگاه ها برای دانش آموزان دشوار است. همچنین برگزاری کلاس های تقویتی و فعالیت فوق برنامه هنری و تربیتی که بتواند پاسخگوی علایق و استعدادهای دانش آموزان باشد، مدنظر ماست.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به ایسنا درباره اقدامات صورت گرفته برای توسعه آموزش در مقطع متوسطه در مناطق محروم عنوان کرد: آموزش و پرورش ایران در دوره ابتدایی به اهداف مندرج در برنامه "آموزش برای همه" دست یافته است و این برنامه 15 ساله در سال 2015 به پایان خواهد رسید.

وی ادامه داد: در سال 2000 به پوشش 97.5 درصدی در دوره ابتدایی رسیدیم که این مساله افزایش تقاضای ثبت نام در دوره راهنمایی و متوسطه را به دنبال داشت؛ البته در شهرها مشکل کمتری در این خصوص داشتیم اما در مناطق دور افتاده با مشکلاتی مواجه شدیم و با تشکیل کلاس های چندپایه پوشش خود را در مناطق محروم در مقطع راهنمایی و متوسطه حفظ کردیم.

زرافشان با بیان اینکه در حال حاضر 52 هزار کلاس چند پایه داریم خاطر نشان کرد: توسعه فعالیت های مدارس شبانه روزی، مدارس روستا مرکزی و خوابگاه مرکزی در دستور کار قرار گرفته است. در مدارس روستا مرکزی، امکان رفت و آمد برای دانش آموزان وجود دارد و آن ها به روستاهای همجوار خود برای تحصیل عزیمت کرده و بعداظهر به میان خانواده باز می گردند اما در مدارس خوابگاه مرکزی و شبانه روزی این امکان وجود ندارد و دانش آموزان از خانواده های خود دور می شوند زیرا فاصله روستاها از مراکز زیاد است.

وی افزود: با تاسیس مدارس شبانه روزی گام های خوبی برای پوشش دانش آموزان در مقطع متوسطه در روستاها اتفاق افتاد.

راه اندازی مجدد خوابگاه های مدارس نمونه دولتی

معاون آموزش متوسط وزارت آموزش و پرورش ضمن اعلام خبر راه اندازی مجدد خوابگاه ها برای مدارس نمونه دولتی اظهار کرد: هر چند از سال گذشته برخی مدارس نمونه دولتی اقدام به تاسیس خوابگاه کرده اند برخی دیگر موفق شده اند خوابگاه های خود را حفظ کنند.

آخرین راه حل برای ادامه تحصیل دانش آموزان

زرافشان با بیان اینکه تجربه ما در حیطه فراهم کردن امکان آموزش و دسترسی به آن بسیار خوب و قابل استناد است و می تواند الگویی برای سایر کشورها باشد گفت: باید برای افزایش کیفیت در امر آموزش و پرورش برنامه ریزی کرده و تلاش کنیم امکانات تحصیلی را به گونه ای فراهم کنیم که دانش آموزان در کنار خانواده های خود باشند و ناچار نشوند برای تحصیل به مناطق دورتر بروند. همچنین تاسیس شبانه روزی ها آخرین راه برای ادامه تحصیل دانش آموزانی از این دسته است.

درخواست از نهادهای دولتی و بخش خصوصی برای روانه کردن کمکها به آموزش و پرورش

به گزارش ایسنا، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در ادامه با بیان اینکه امسال مجموعه بودجه دستگاه های دولتی کاهش داشته اما بودجه وزارت آموزش و پرورش رشد کرده است، گفت: از بودجه تخصیصی 21 هزار میلیارد تومانی، 18 هزار میلیارد تومان مربوط به پرداخت حقوق و حق الزحمه هاست و تنها 3000 میلیارد تومان برای اجرای برنامه ها باقی می ماند.

وی ادامه داد: مدارس ما با مشکلاتی در حیطه هزینه و بودجه مواجه هستند، البته در قانون شوراها به مدارس اجازه داده از چهار منبع کمک اولیاء، کمک خیرین، هدایا از دستگاه های دیگر و بودجه های دولتی هزینه های خود را تامین کنند؛ باید از نهادهای دولتی و بخش خصوصی درخواست کنیم که کمک های خود را برای یک آموزش و پرورش کیفی روانه مدارس کنند.

زرافشان تاکید کرد: اگر بخواهیم واقعیات جامعه را در نظر بگیریم، تا مادامی که دولت نتواند منابع لازم را برای آموزش و پرورش فراهم کند مدیران مدارس باید حمایت شوند تا بتوانند کار خود را انجام دهند.

چاره ای جز استفاده از معلمان چند مهارتی در دوره اول متوسطه در مناطق محروم نداریم

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه یکی دیگر از سیاست های ما در این وزارتخانه استفاده از نیروهای مرتبط در رشته ها و مقاطع مختلف است اظهار کرد: در مناطق محروم چاره ای به جز استفاده از معلمان چند مهارتی در دوره اول متوسطه وجود ندارد؛ در حال حاضر بحث استفاده از معلمان چند مهارتی و همچنین دایر کردن رشته معلمان چند مهارتی در دانشگاه فرهنگیان مطرح است.

زرافشان در ادامه در پاسخ به پرسشی پیرامون امکانات لازم برای توسعه آموزش های فنی و حرفه ای در کشور افزود: توسعه فنی و حرفه ای دشوارتر از توسعه علوم انسانی است زیرا تجهیزات گسترده تری نیاز دارد البته ما توانسته ایم این توسعه را از طریق ظرفیت های بیرونی محقق کنیم. اکنون 80 هزار دانش آموز به شکل برون سپاری در فضاهای بیرون آموزش و پرورش تحصیل می کنند.

وی ادامه داد: توافقاتی با دستگاه های مختلف در سال جاری انجام شده است؛ به عنوان مثال کارگروه مشترکی با جهاد کشاورزی تشکیل شده است؛ پوشش ما در رشته کشاورزی تا 12 درصد افزایش یافت که امسال نیز مسلما از ظرفیت های جهاد کشاورزی استفاده کرده و این رقم را افزایش خواهیم داد.

پنج شنبه ها تعطیل شد اما قرار نبود مدارس تعطیل شوند/ پنج شنبه ها به روزهای فعال تربیتی مدارس تبدیل می شود

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در ادامه درباره تعطیلی پنج شنبه ها و برنامه های این وزارتخانه برای دانش آموزان در این روز اظهار کرد: در قانون شش فعالیت از جمله تشکیل جلسات اولیا و مربیان، آموزش های ضمن خدمت معلمان و چهار فعالیت اختصاصی آموزشی و تربیتی برای دانش آموزان در نظر گرفته و تعریف شده است.

زرافشان تاکید کرد: پنج شنبه ها تعطیل شد اما قرار نبود مدارس تعطیل شوند بلکه قرار بود این روز فرصتی برای ارتقاء مهارت و علائق دانش آموزان و آموزش های ضمن خدمت معلمان باشد. وزیر آموزش و پرورش در راستای اجرای قانون گام برمی دارد و قرار است در این زمینه از ظرفیت های موجود در آیین نامه فعالیت های فوق برنامه مدارس استفاده کند، بنابراین تلاش داریم تا روزهای پنج شنبه به روزهای فعال تربیتی مدارس تبدیل شود.

وی ادامه داد: اگر فعالیت های شاد، آموزشی و تربیتی را در درون مدارس تدارک ببینیم قطعا اولیا نیز از آن استقبال خواهند کرد زیرا اکنون نیز بسیاری از آن ها برای ثبت نام فرزندانشان در کلاس های هنری بیرون از مدرسه هزینه می کنند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه آیا پنج شنبه ها تبدیل به یک محل درآمد برای برخی از مدارس شده است تا کلاس های تقویتی برگزار کنند اظهار کرد: بخشی از این ساعت ها به برگزاری کلاس های تقویتی اختصاص پیدا می کند و این یک فعالیت جاری در مدارس است؛ در حال حاضر نیز اگر دانش آموزی در ساعت غیر رسمی نیاز به کمک داشته باشد در کلاس های تقویتی آموزشگاه های خارج از مدارس ثبت نام می کند و اگر مدارس هم کلاسی دایر کنند، جنبه تقویتی دارد.