جزئیات و مراحل تغییر تصاویر کتابهای دوم و ششم ابتدایی

مجید ذاکری در گفتگو با خبرنگار مهر درباره روند طراحی کتابهای درسی با بیان این مطلب گفت: تغییرات گرافیکی و تصویری کتابهای درسی را از حدود چهار سال پیش با تغییر کتاب های درسی سال اول ابتدایی شروع کرده ایم و هر ساله 20 تا 30 درصد کتابها را با توجه به تغییرات متنی و یا مسائل هنری به روز می کنیم.

وی با اشاره به کتابهای جدیدالتالیف پایه های دوم و ششم ابتدایی افزود: امسال برای نخستین بار است که کتابهای درسی جدیدالتالیف به جای اجرای آزمایشی، اجرای قطعی می شود و به همین دلیل گروه های گرافیکی و تصویری به صورت شبانه روزی روی تصاویر کتابهای جدید التالیف کار می کردند.

ذاکری تصریح کرد: با توجه به اینکه کتابهای جدیدالتالیف دوم و ششم ابتدایی امسال به صورت همزمان در اختیار دانش آموزان سراسر کشور ن قرار می گیرد، قطعاً کارشناسان و مخاطبان ایرادات و اشکالاتی به آن می گیرند که پیش بینی می کنیم برای سال آینده نزدیک به 30 تا 40 درصد تصویرسازی و گرافیک کتاب ها تغییر می کند

مدیر هنری کتاب های درسی درباره روند تولید کتاب های ششم ابتدایی توضیح داد: گرافیک و تصویرسازی کتاب های ششم ابتدایی بین سن پنجم ابتدایی و اول راهنمایی است. تمام تلاش ما این بوده که به سن دانش آموزان ششم ابتدایی و تصاویر و گرافیک کتاب ها توجه ویژه ای شود و دانش آموزان بتوانند با آن ارتباط خوبی برقرار کنند.

وی با بیان اینکه معجزه است در مدت زمان کوتاهی کتاب های دوم و ششم ابتدایی طراحی و چاپ شده است، درباره ضعیف بودن تصویرسازی کتاب های درسی و نداشتن جذابیت خاصی برای دانش آموزان گفت: تصویرسازی کتاب های درسی با توجه به اینکه مسائل اموزشی در آن کاملا تعریف شده است متفاوت از تصویر سازی کتاب های کمک درسی و یا قصه است.

به گفته ذاکری، گرافیست و هنرمند برای تصویرسازی کتاب های درسی باید از هفتاد خوان عبور کند و کاملا تصاویر مطابق با متن آموزشی کتاب باشد. همچنین تصاویر باید برای دانش آموزان سراسر ایران چه آنها که در شهر زندگی می کنند و چه آنها که در روستا، جذاب باشد.

این هنرمند ادامه داد: در طراحی و تصویرسازی کتاب های درسی به تعداد دانش آموزان کشور و والدین و معلمان آنها سلیقه وجود دارد و یک گرافیست کتاب درسی باید به همه این سلایق توجه کند.

ذاکری درباره روند تغییر در کتاب های درسی گفت: تغییر کتاب های درسی یک پروسه 5 تا 10 ساله دارد و نمی توان تمامی کتاب ها را ظرف مدت یک سال تغییر داد. به همین دلیل تلاش شده است که هر سال در هر پایه 20 تا 30 درصد گرافیک و تصویرسازی آن تغییر کند.

وی اظهار داشت: برای تغییر کتاب های پایه اول راهنمایی ابتدا قطع کتاب ها را تغییر دادیم تا در کیف دانش آموز کتاب ها در یک سایز قرار گیرد. همچنین در نوع فونت متون آموزشی، اقدام به تولید فونت کردیم و هم اکنون فونت «آموزان» متعلق به سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی است و هیچ کتابی با این فونت چاپ نمی شود.

مدیر هنری سازمان پژوهش و برنامه ریزی کتب درسی درباره علت طولانی بودن تغییر کتاب های درسی توضیح داد: بیش از یک هزار عنوان کتاب وجود دارد و برای بالا بردن کیفیت نمی توان با عجله اقدام به طراحی و تصویرسازی کتاب های درسی کرد. هم اکنون کتاب های پایه اول ابتدایی 50 تا 60 درصد بهینه شده است و امسال نیز 30 درصد تغییرات شامل آن می شود. این ترتیب در سایر پایه های تحصیلی نیز رعایت خواهد شد.