در حال بارگذاری ...

برگزاری کلاسهای موضوعی جاذبه درسی را افزایش می دهد

وزیرآموزش وپرورش به برگزاری کلاسهای موضوعی اشاره کرد و گفت: برگزاری این نوع کلاسها سبب ایجاد جذابیت مباحث آموزشی برای دانش آموزان و فهم بهتر دروس می شود.

علی اصغر فانی صبح دوشنبه در سفر به استان خراسان رضوی ضمن بازدید از مجتمع آموزشی المهدی گفت: برگزاری کلای های موضوعی در مدارس اهمیت دارد، چرا که به این کلاس ها باعث افزایش جذابیت دروس برای دانش آموزان می شود.

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از این بازدید با حضور در آزمایشگاه این مجتمع کار عملی را مکمل کار تئوری دانست و افزود: باید بتوانیم با عملی کردن تئوری ها بهتر از گذشته برای کشور موثر باشیم.

فانی همچنین از کتابخانه مرکزی، کلاس موضوعی زبان، نمایشگاه دست سازه های فیزیک و سایر بخش های مجتمع المهدی بازدید کرد.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: امیدوارم سال به سال حضور دانش آموزان فنی و حرفه ای در دانشگاه های کشور افزایش یابد تا از این طریق به آبادانی و توسعه کشور کمک شود.

فانی تصریح کرد: ما در زمان جنگ هم با وجود محدودیت ها توانستیم بسیار خوب عمل کنیم و موفق شویم؛ هم اکنون نیز در جبهه فرهنگی موفق هستیم و مطابق گفته رئیس جمهور که فرمودند به آینده امیدواریم، باید امید در دل تک تک دانش آموزان ما تداوم پیدا کند.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه این سفر به دیدار خانواده دانش اموز شهید سید محمود سهمیه حصار  رفت و گفت: تکلیف ما این است که فرهنگ شهادت را به نسل آینده منتقل کنیم و امیدوارم که شهداء ما را در انجام هر چه بهتر رسالت خود یاری نمایند.

مادر دانش آموز شهید در ادامه خطاب به وزیر آموزش و پرورش عنوان داشت: فرزندان من عاشق جبهه و تشنه شهادت بودند که به سمت جبهه رفتند و امیدوارم که آنها شما را در روز قیامت شفاعت نمایند.

سید محمود سهمیه حصار دانش آموز موفق مدرسه راهنمایی عاملی در تنگه چذابه سومار در سال 1361به درجه رفیع شهادت نائل شد  و برادرش سید جواد سهمیه حصار نیز در سال 1362 مفقود الاثر، در سال 1370 تشیع و در گلزار شهداء بهشت رضا به خاک سپرده شد.




مطالب مرتبط

کتب درسی باید مبتنی بر نظریه اسلامی تعلیم و تربیت تدوین شود

کتب درسی باید مبتنی بر نظریه اسلامی تعلیم و تربیت تدوین شود

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش در گردهمایی دانش آموزان عضو انجمن اسلامی گفت: کتب درسی باید مبتنی بر نظریه اسلامی تعلیم و تربیت باشد یعنی می‌بایست پنج عنصر تفکر، ایمان، علم، عمل و اخلاق را در چهار عرصه ارتباط با خود، خدا، خلق و خلقت ارتقا دهد.

|

نظرات کاربران