گفت وگو با قهرمان دانش آموزی مسابقات روبوکاپ
وقتی بنا بر نتایج مطالعات میدانی صورت گرفته دریافتیم که بیشترین درصد آسیب و ناتوانی، مختص به زانو، انگشتان دست، گردن و مچ پاست، پروژه ای برای ساخت دستگاه های توانبخشی این اعضا کلید زدیم که ...
از جمله ویژگی های مسابقات روبو کاپ آزاد امسال، رشد چشمگیر شرکت کنندگان به ویژه
در بخش دانش آموزی است؛ یعنی رقابتی سخت تر در این بخش که برنده شدن در آن را برای
برگزیدگان دو چندان لذت بخش می کند.
به گزارش «تابناک»، نهمین دوره مسابقات
بین المللی روبوکاپ آزاد ایران که با شرکت ۳۸۸ تیم در محل همیشگی نمایشگاه های
بین المللی تهران برگزار شد، جمعه شب پس از سه روز رقابت به کار خود پایان داد. این
مسابقات در دو بخش دانشجویی و دانش آموزی با شرکت تیم های ایرانی و خارجی ۲۰ تا ۲۲
فروردین برگزار شد و در پایان تیم های بر تر هر بخش معرفی شدند.
از جمله
برگزیدگان این مسابقات در بخش دانش آموزی، تیم فرزانگان ۲ از دبیرستان فرزانگان
تهران است که در «نمایش موضوع آزاد» مقام قهرمانی را کسب کردند. به این بهانه به
سراغ سرگروه این تیم رفتیم و گفت وگوی کوتاهی انجام دادیم که در ادامه
می آید.
* خودتان را معرفی می کنید و
بگویید چند سال دارید؟
ـ ریحانه واحدی هستم، متولد
1377.
* و اعضای تیمتان؟
اعضای تیم خانم ها نسترن پورحافظی، مهسا بخشنده، فاطمه احمد نژاد، رعنا فضل هاشمی،
پانته آ حسن نیا، سارا کاشفی پور، شهرزاد کیانی، سارا محمدی، شیوا فرمیهنی فراهانی،
شبنم شجاع اردلان، هلیا ریوند و گیسو شمس هستند.
* چه پروژه ای ارائه دادید و کاربرد آن چیست؟
ـ پروژه ما، پروژه کاربردی در زمینه پزشکی و تجهیزات توانبخشی است
که در سه بخش مکانیک، الکترونیک و کامپیوتر انجام شده است و هر یک از این زمینه ها
در بخش های گوناگون این مجموعه به کار گرفته شده اند.
وقتی بر اساس نتایج
نظرسنجی ها و مطالعات میدانی صورت گرفته، دریافتیم که بیشترین درصد آسیب و
ناتوانی، مختص به زانو، انگشتان دست، گردن و مچ پا است، این پروژه را برای ساخت
چهار دستگاه در زمینه توانبخشی هر یک از این اعضا کلید زدیم.
* عملکرد این دستگاه ها چگونه
است؟
این گونه است که پزشک یا متخصص، انواع تمرینات لازم را متناسب
با ویژگی های هر نفر و شدت ناتوانی فرد، از طریق نرم افزار طراحی شده انتخاب کرده و
پس از آن، دستگاه تمرینات مشخصی را روی عضو ناتوان اعمال می کند. این قابلیت برای
رفع نقص نمونه های پیشین در زمینه ارتباط با کاربر و نیاز به حضور ارتوپد یا
فیزیوتراپیست حین استفاده از دستگاه تبیین شده است.
به طور کلی در تمامی
بخش های این پروژه تلاشمان این بوده که مشکلاتِ نمونه های مشابه موجود در بازار را
رفع کرده و همچنین کاری کنیم که روند بهبود ناتوانی های مربوط به این اندام ها به
آسانی و در کمترین زمان پیموده شود.
از تیرماه سال ۹۲ تا مسابقات (iran open ۲۰۱۴) امسال تقریبا بیش از ۹ ماه می شود که گروه وقت خود را روی این پروژه گذاشته و حتی پنج شنبه ها و ایام عید هم به مدرسه می رفتیم تا کارهای آن را به پایان برسانیم.
حامیان و مربیان شما چه کسانی بودند؟
غیر از دبیرستان فرزانگان ۲، حامی مادی دیگری نداشتیم که جا دارد از همین جا از همه معلمان، کارکنان و دوستان که برای رسیدن مجموعه به این هدف کمک بزرگی به ما کردند قدردانی کنم و همچنین از آقایان فرشید فرزان، محمدرضا ساکی، سید محمد فاضل شکرآبی و مسئولین بخش پژوهش دبیرستان فرزانگان ۲ و در نهایت از خانواده همه بچه ها تشکر کنم.
* کار روی پروژه تأثیری روی تحصیل شما داشته؟
در سال، کلاس های درس روند عادی داشته، ولی پنجشنبه ها را به مدرسه می رفتیم و با کمک استاد ها روی پروژه کار می کردیم. تعطیلات عید را هم هر روز در مدرسه بودیم و تنها هفته مسابقات بود که همگی از درس عقب افتادیم.
* و سخن پایانی؟
باید از خانواده ام تشکر کنم که با همه وجود برای من زحمت کشیده و در این راه لحظه ای مرا تنها نگذاشته و تنها تکیه گاه من بودند. این تشکر حتی جبران لحظه ای از محبت های آن ها نخواهد بود.
پس از آن از مسئولان می خواهم برای ادامه تحصیل در مدارج بالا تر به اعضا گروه توجه ویژه داشته باشند.
