در حال بارگذاری ...

لزوم راه اندازی واحد تحقیق و توسعه در سازمان نوسازی مدارس کشور

وزیر آموزش و پرورش گفت: در سازمان نوسازی مدارس، واحد تحقیق و توسعه راه اندازی شود.

علی اصغر فانی در نشست با مدیران و کارشناسان سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور اظهار داشت: در سال های اخیر کار خوبی که در نوسازی انجام شده، ابتکار شناسایی و ایجاد منابع جدید در بودجه است که جای تقدیر ویژه دارد.

وی گفت: شاداب سازی مدارس یک بحث جدی است و تلاش کنید دانش آموز که داخل مدرسه می شود احساس شادابی و جذابیت کند.

فانی با اشاره به اینکه در خیلی از کشورها مدارس بزرگ و شاداب ساخته می شوند، یادآور شد: در ژاپن منازل کوچک و مدارس بزرگ ساخته می شود و وقتی والدین قصد تنبیه دانش آموز را داشته باشند، می گویند فردا نمی گذاریم به مدرسه بروید.

وی در خصوص ایمنی مدارس گفت: بر اساس گزارش هایی که داشتیم، فضاهای آموزشی جدید در زلزله ها آسیبی ندیده اند و این خیلی خوب است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حادثه شین آباد گفت: ایمن سازی مدارس بسیار جدی است، بحث گرمایش و اتفاقات بدی که افتاده، جامعه را نسبت به آن حساس کرده است.

* بخشی از اعتبارات به تعمیر و نگهداری تخصیص یابد

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به بازدیدی که از یک مدرسه در پاریس داشته که قدمت آن 400 سال بوده و هنوز پابرجا بوده است، تأکید کرد: بحث تعمیر و نگهداری موضوع بسیار مهمی است از همین الان باید بخشی از اعتبارات به آن اختصاص پیدا کند و برای این بحث باید سرفصلی از اعتبارات نوسازی یا آموزش و پرورش به آن اختصاص یابد.

وی افزود: می شود از ظرفیت بخش خصوصی برای تعمیر و نگهداری کمک گرفت و هر چند تعمیر و نگهداری هزینه ای دارد ولی به صرفه تر است.

 فانی با اشاره به رابطه نوسازی و آموزش و پرورش افزود: باید بر مدارسی که خیرین می سازند حتما سازمان نوسازی نظارت کند تا رعایت مقاوم سازی شده باشد.

* به روز رسانی تجهیزات مدارس باید جدی گرفته شود

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تکمیل پروژه های نیمه تمام توسط خیرین گفت: این حرکت به نفع آموزش و پرورش و خیرین می باشد .

وی متناسب سازی شرایط ساختمانی با شرایط زیستی منطقه را کاملا منطقی دانست و گفت: باید به دستاوردها و تجارب مردم در طول تاریخ در ساخت و سازها هم توجه کرد و از جمع بندی آن با روش های علمی، شاهد ساخت مدارس بهتر باشیم.

فانی با تأکید به ایجاد واحد تحقیق و توسعه در سازمان نوسازی گفت: باید به سمتی برویم که ساخت مدارس به نحوی باشد که اگر زمانی احتیاج به آن مدرسه نبود امکان استفاده و جابجایی از اکثر مواد و مصالح در جایی دیگر باشد.

* اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تکلیف، است

فانی با اشاره به دیدار اخیر خود با مقام معظم رهبری (مدظله العالی) اشاره کرد و افزود: " معظم له اولین چیزی که به بنده فرمودند: تاکید بر اجرای جدی سند بود".

وزیر آموزش و پرورش در پایان خاطر نشان کرد: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تکلیفی است که ما موظف به اجرای آن هستیم.




مطالب مرتبط

آموزش هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال در مدارس در حال اجراست‌

آموزش هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال در مدارس در حال اجراست‌

تهران (پانا)‌ - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش توسعه عدالت آموزشی، تقویت مهارت‌آموزی و ارتقای کیفیت آموزشی را از اولویت‌های اصلی این معاونت دانست و گفت‌ اجرایی‌سازی این اولویت‌ها در سامانه برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش لحاظ شده است.

|

نیاز 459 مدرسه سمپاد به نوسازی و ارتقای تجهیزات کتابخانه‌ای‌، کارگاهی و ‌آزمایشگاهی‌

نیاز 459 مدرسه سمپاد به نوسازی و ارتقای تجهیزات کتابخانه‌ای‌، کارگاهی و ‌آزمایشگاهی‌

تهران (پانا) - معاون برنامه‌ریزی و مدیریت سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان ضمن تشریح اقدامات صورت گرفته در‌خصوص پروژه مهر، مفرح و شاد بودن محیط مدارس در ابتدای سال را موجب تقویت امید و مضاعف‌شدن انگیزه ‌دانش‌آموزان دانست.

|

زنگ ایثار در تمام مدارس کشور نواخته می‌شود

زنگ ایثار در تمام مدارس کشور نواخته می‌شود

تهران (پانا) - مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش گفت همزمان با روز اول بازگشایی مدارس، زنگ ایثار در کنار زنگ بازگشایی در نوبت صبح مدارس و علاوه بر این، زنگ نماز در نوبت عصر نواخته خواهد شد؛ زنگ ایثار قبلاً در مدارس شاهد نواخته می‌شد که امسال در کل مدارس کشور ...

|

نظرات کاربران