مدرسان فاخری که عمر خود را صرف تربیت معلم کردند، متاعی دارند که شاید یک درصد اساتید دانشگاه ندارند

·         در این بازدید و جلسه که فراهانی، مدیر کل حوزه ریاست نیز، وی را همراهی می کرد، دکتر طباطبایی، سرپرست مرکز، ضمن ارائه گزارشی از فعالیت های صورت گرفته در مرکز آموزش عالی شهید شرافت، از  دکتر مهر محمدی، در اجابت دعوت ایشان در صدای سند برای حضور در جمع مدرسان و کارکنان این مجموعه تقدیر و تشکر کرد.

در ادامه ی جلسه، مدرسان و نمایندگان آنها، به طرح نظرات و پرسش های خود از دکتر مهر محمدی، سرپرست دانشگاه پرداختند:

مطالبی همچون:

o        تشکیل پرونده های پژوهشی برای مدرسان.

o         برقراری ارتباط با بخش های ستادی آموزش و پرورش از جمله پژوهشگاه علوم انسانی برای انجام بخشی از طرح های پژوهشی دانشگاه.

o        تأسیس انتشارات ویژه ی دانشگاه فرهنگیان و راه اندازی مجلات علوم انسانی و علوم پایه با استاندارد های مطلوب.

o         توانمند سازی و افزایش صلاحیت حرفه ای مدرسان از طریق برگزاری کارگاه ها.

o         تجهیز و تکمیل سایت و آزمایشگاه های علوم پایه.

o        اختصاص بخشی از ساعات موظف همکاران برای هدایت تحصیلی دانشجویان و راهنمایی برای انتخاب واحد.

o         فعال کردن گروه های آموزشی.

o         به روز رسانی برنامه ها و واحد های درسی.

o         توجه به بازتاب حذف دانشگاه فرهنگیان از دفترچه آزمون سراسری سال 93.

o        معرفی هر چه گسترده تر دانشگاه فرهنگیان در رسانه ها برای جذب رتبه ها ی بالای علمی آزمون سراسری.

o        تجهیز پردیس ها و مراکز آموزش عالی دانشگاه به اینترنت برای دانشجو معلمان.

o         تعیین تکلیف هیأت علمی و تبدیل وضعیت مدرسان.

o         جذب رشته های مورد نیاز همچون مدرس ریاضی و کارشناس شیمی و آزمایشگاه از بین کارکنان آموزش و پرورش.

o         وجود چاپخانه و انتشارات برای چاپ آثار مدرسان.

o         ایجاد فرصت ارتقاء جایگاه علمی و بهبود بخشی آموزشی.

o         برگزاری جلسات توجیهی بین مدیران کل آموزش و پرورش و دانشگاه در خصوص ارتقاء کلاس های هنر و ساعات هنر در بحث رشته های هنر های تجسمی

o         استفاده از مدرسان مجرب در شوراهای تخصصی  و مسؤولیت های دانشگاه.

o        توجه به شأن و شخصیت مدرسان پیشکسوت، و  ...از جمله مباحثی بود که در این جلسه، مدرسان به آنها اشاره نمودند.

در ادامه ی این جلسه دکتر مهر محمدی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان، با اظهار خرسندی از حضور در جمع مدرسان مرکز آموزش عالی شهید شرافت، این مرکز را نگین انگشتری دانشگاه فرهنگیان برشمرد و ضمن تشکر از دکتر طباطبایی برای ایجاد زمینه ی این حضور، گفت: خوشبختم توفیق نصیب شد، خدمت همکاران ارجمند این مرکز، عرض خدا قوت داشته باشم و از نکات و نظرات ارزشمند مدرسان و کارکنان این مجموعه، جمع بندی داشته باشم که مغتنم است، این ها زمینه ای را فراهم می کند که خدمتگزاران بهتری باشیم و استمرار این روند، رایزنی، تعامل و انعکاس مطالب از جانب شما، موجب می شود تا زمانی که هستیم، خدمت مؤثر تری ارائه دهیم و توشه ای برای آخرت برگیریم.

وی، افزود: مهمترین بحثی که در این نشست وجود داشت، بحث هیأت علمی بود، در باب هیأت علمی بسیار گفتیم، باز هم تأکید می کنم که از نظر ما همه ی کسانی که در دانشگاه فرهنگیان به عنوان مدرس مشغول خدمتند برای تبدیل وضعیت، واجد صلاحیت های علمی و هم غیر علمی هستند که اگر کار به دست دانشگاه فرهنگیان یا آموزش و پرورش بود، این اتفاق می افتاد اما شاخص ها و معیار های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نکته ای است که مانع ایجاد می کند.  وی، در ادامه از رایزنی، گفتگو و پیگیری های جدی این امر در وزارت علوم خبر داد و گفت: مدرسان فاخری که عمر خود را صرف تربیت معلم کردند، متاعی دارند که شاید یک درصد اساتید دانشگاه ندارند، لذا از استقامت و پشتکار و اصرار در این امر کوتاهی نمی کنیم، البته تا کنون موانعی بوده، اما بدین معنا نیست که پیشرفت و توفیقی به دست نیاورده ایم.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، عدم شناخت برخی افراد از دانشگاه فرهنگیان را معلول تازه تأسیس بودن آن دانست و تصریح کرد: حذف نام دانشگاه، از دفترچه آزمون سراسری سال 93، فرصتی جدی را از ما گرفت، البته حضور در رسانه ها نیز، ضروری است.

وی، در خصوص امکانات، محدودیت ها و کمبودها گفت: فعالیت های صورت گرفته تا همین حد نیز، برای من شعف آور است که از هیچ، چنین چیزی ساخته شده اما هنوز تا حد مطلوب فاصله ی زیادی دارد. جبران این نواقص و رسیدن به سطح متعارف و قابل قبول، مستلزم صرف بودجه است و متأسفانه بودجه ای که در سال 93 دیده شده، با آنچه که باید باشد، فاصله ی بسیاری دارد. وی، در ادامه خواستار تلاش برای تأمین امکانات مادی و معنوی شد.

دکتر مهر محمدی، در بخش دیگری از سخنان خود، به بیان مطالبی در خصوص ظرفیت رشته ها ونحوه ی توزیع آنها پرداخت و گفت: از همه مهمتر این است که با هر ظرفیتی، از عهده ی آموزش با کیفیت بالا بر بیاییم، این را برای خودم مأموریت جدی می دانم، ما اگر نتوانیم وظیفه ای را که داریم، به انجام برسانیم و دانشجو معلمانمان از شایستگی های لازم برخوردار نشوند، این عین کم فروشی است و  مصداق "ویل للمطففین" خواهد بود.

وی، بر ضرورت کیفیت و تحول در آموزش و منابع درسی، ارتقاء سواد دیجیتال و دانش و نگرش و مهارت استفاده ازاین فناوری در آموزش، به عنوان یک شایستگی فراگیر، تأکید کرد.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، در بخش دیگری از سخنان خود، گفت: چاپ کتاب، در دستور کار معاونت پژوهش و فناوری است که مجوز آن در زمان دکتر اجتهادی کسب شده و با این مجوز، به ممیزی آثار مدرسان و کارکنان خواهیم پرداخت و آثار منتشر خواهد شد.

دکتر مهر محمدی، در خصوص بحث کارورزی نیز، گفت: این آزمون بزرگی است که باید زودتر از این ها برایش تدارک می دیدیم و اکنون تیمی، با مسؤولیت دکتر مشفق آرانی تشکیل شده و با حضور تعدادی از صاحب نظرانی که پیشینه ی کاروزی در مدارس داشتند، دقت ویژه در این امر خطیر داریم؛ زیرا کاروزی تاج فرآیند تربیت معلم است و نباید در این مورد دچار کم فروشی شویم.

در پایان این دیدار، فراهانی، مدیر کل حوزه ی ریاست نیز، ضمن سخنانی به بیان سیاست های جدید انتصاب مدیران از طریق فراخوان جهت بهره مندی از ظرفیت ها و توزیع عادلانه ی موقعیت پرداخت.