وزیر آموزش و پرورش دولت دهم کمتر به نگاه مدیریتی راهبردی توجه داشت

ˈحیدر تورانیˈ روز شنبه در تشریح انتقاد به عملکرد آموزش و پرورش دولت های گذشته بویژه دولت های نهم و دهم، افزود: برخی مدعی هستند که آموزش و پرورش ویران شده و باید اقداماتی انجام شود تا به وضعیت مطلوب برسد که البته این نوع نگاه، نگاهی کلی است.

این استادیار دانشگاه آزاد اسلامی اضافه کرد: معتقدم آموزش و پرورش ما ویران نیست اما مطلوب هم نیست، نگاهی که در گذشته به آموزش و پرورش وجود داشته از جمله در دوران وزیر این وزارتخانه در دولت دهم این بود که حلقه ای دور خود جمع کرده بودند و در این حلقه کوچک عده کمی جمع شده بودند که امکان انتخاب افراد بهتر و پویاتر را محدود می کرد.

تورانی تصریح کرد: این در حالی است که باید یک وزیر حلقه پیرامونی خود را وسیع کرده تا تعداد افراد بیشتری در اطراف حلقه وی جمع شده تا به تبع آن حق انتخاب بیشتری برای انتخاب افراد پویا وجود داشته باشد.

تورانی اضافه کرد: این نوع نگرش در دوره های گذشته و در زمان وزارت آقایان مظفر، حاجی و فرشیدی نیز وجود داشت.

وی ادامه داد: فردی که مسوولیتی را می پذیرد به این معنا است که اختیاراتش بیشتر شده نه اینکه تصور کند در تمام زمینه ها بی عیب است یا نیازی به مشارکت نداشته و انتقادپذیر نباشد این گونه مدیران بیشتر صحبت می کنند تا بیشتر گوش کنند و این مساله از آسیب های کلی است که با آن مواجه هستیم که البته شاید در وزارتخانه های دیگر نیز وجود داشته باشد.

عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش گفت: نداشتن نگاه انتقادی مدیر به آموزش و پرورش ضربه می زند همان گونه که در اجرای سند تحول آموزش و پرورش چنین تفکری وجود داشت.

تورانی یادآور شد: نداشتن دیدگاه استراتژیکی و تعجیل در تصمیم گیری ها در عمل مشکلاتی را بوجود می آورد چرا که آموزش و پرورش یک سازمان نیست تا اتفاق خاصی در یک زمان بیفتد بلکه فرآیندی تدریجی است و آرام آرام باید گام ها طی شود.