در حال بارگذاری ...
    
  • دشوار بودن «عربی» پایه هفتم و پاسخ معاون وزیر به گلایه های معلمان

    معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش درباره علت دشواری درس عربی پایه هفتم و گله مندی برخی معلمان، گفت: پژوهشکده تعلیم و تربیت، ارزشیابی کتاب های جدیدالتالیف را آغاز کرده است که نتایج ارزشیابی کوتاه مدت تا پایان آذرماه و نتایج بلندمدت این ارزشیابی، پایان سال تحصیلی اعلام می شود.

    علی زرافشان با اشاره به گله مندی معلمان درس عربی پایه هفتم، گفت: یکی از دلایل اینکه معلمان محتوای این کتاب را دشوار عنوان کرده اند، جدیدالتالیف بدون آن است، چرا که کتاب سال های گذشته همواره تکرار شده بود و معلمان با روش تدریس آن کاملا آشنا بودند.

    وی افزود: با توجه به جدیدالتالیف بودن کتاب های پایه هفتم از جمله عربی، آماده کردن طرح درس و هماهنگ کردن آموزشی آن ممکن است برای برخی از معلمان به ویژه آن دسته از دبیرانی که کلاس های آموزش ضمن خدمت آنها به پایان نرسیده، مشکلاتی ایجاد کند.

    زرافشان ادامه داد: هر چه به پایان سال تحصیلی نزدیک تر شویم، میزان این مشکلات نیز کاهش می یابد، چرا که دبیران به کتاب و نحوه تدریس آن مسلط می شوند.

    وی گفت: در پایان سال تحصیلی اگر اکثر دبیران این درس به این توافق جمعی برسند که درس عربی پایه هفتم دارای دشواری های محتوایی است، قطعا سازمان پژوهش پس از ارزیابی کار کارشناسان، درباره محتوا بازنگری خواهند کرد.

    به گفته زرافشان، در اولین سال تدریس کتاب های جدیدالتالیف که معمولا به صورت آزمایشی است، این موضوعات کاملا طبیعی است و در پایان سال تحصیلی ارزیابی مجددی از کتاب ها انجام و برای سال آینده بازبینی می شود.

    معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: پژوهشگاه تعلیم و تربیت کار ارزشیابی از کتاب های جدیدالتالیف را آغاز کرده است که نتایج ارزشیابی کوتاه مدت تا پایان آذر ماه تهیه و در اختیار کارشناسان قرار می گیرد و یک ارزشیابی نیز تا پایان سال انجام می شود که به صورت عمیق و گسترده کتاب های جدید را بررسی می کند.

    به گفته زرافشان، پس از اعلام نتایج ارزشیابی کوتاه مدت، چنانچه ایراد و اشکالاتی وارد باشد، نظر معلمان و پیشنهادات در دستور کار قرار می گیرد، اما نتیجه ارزشیابی بلندمدت یک ساله در پایان سال تحصیلی ارائه و تغییرات در کتب سال آینده لحاظ می شود.

    وی درباره تاخیر در ارسال کتاب ها به معلمان قبل از آغاز سال تحصیلی و به موقع برگزار نشدن کلاس های ضمن خدمت که به این مساله دامن می زند، گفت: مرکز آموزش نیروی انسانی مسوول برگزاری دوره های ضمن خدمت معلمان است و امسال نیز این آموزش ها برای معلمان برگزار شد، اما اینکه در برخی مناطق این دوره ها به موقع برگزار نشده به مدیریت منطقه باز می گردد.

    وی همچنین در خصوص پروسه توزیع کتاب ها به دبیران نیز گفت: پروسه تالیف تا چاپ و توزیع کتاب محدود است، اما با توجه به اینکه مطالب قبل از چاپ و توزیع در سایت اداره کل چاپ سازمان پژوهش قرار می گیرد، دبیران به راحتی می توانند به فایل الکترونیک کتاب ها دسترسی داشته باشند و مطالب را مطالعه کنند.

    زرافشان تصریح کرد: با توافقی که بین معاونت های وزارتخانه با سازمان پژوهش صورت گرفته، از سال آینده کتاب ها زودتر در اختیار معلمان قرار خواهد گرفت.




    مطالب مرتبط

    کانون اصلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش قطعا معلمان هستند‌

    کانون اصلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش قطعا معلمان هستند‌

    تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه پایه شخصیتی و هویتی دانش‌آموزان در مدارس شکل می‌گیرد؛ گفت معلم مهم‌ترین عنصر در نظام آموزش و پرورش بوده و تربیت که یک امر انسانی است در وهله نخست توسط معلمان انجام می‌شود.

    |

    باید به‌جای آموزش‌وپرورش، نهادهای دیگر کشور قدردان معلمان باشند

    باید به‌جای آموزش‌وپرورش، نهادهای دیگر کشور قدردان معلمان باشند

    تهران (پانا) - ‌یک معلم باسابقه معتقد است در هفته گرامی‌داشت مقام معلم باید به جای وزارت آموزش‌وپرورش، سایر نهادهای بالادستی کشور مقام معلم را گرامی بدارند و از آن‌ها تقدیر کنند تا جایگاه و منزلت معلم در جامعه ارتقا پیدا کند.

    |

    نظرات کاربران