۱۶۲ مؤلف کتب درسی جدید تجلیل می شوند
دبیر هشتمین همایش تجلیل از مؤلفان و پدیدآورندگان مواد و رسانه های آموزشی گفت: شنبه ۱۸ آبان از ۱۶۲ مؤلف کتاب درسی جدیدالتألیف و ۸ شرکت و انتشاراتی تجلیل می شود.
محسن جعفرآبادی، دبیر هشتمین همایش تجلیل از مؤلفان و پدیدآورندگان مواد و
رسانه های آموزشی اظهار داشت: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از حدود 8 سال
پیش، در مهر هر سال از مؤلفین کتب و پدیدآورندگان مواد و رسانه های آموزشی تجلیل
می کند که امسال منتظر تعیین تکلیف وزیر آموزش و پرورش بودیم تا این مراسم با حضور
وزیر برگزار شود.
وی با بیان اینکه امسال از 162 مؤلف و 8 شرکت و انتشاراتی
تجلیل خواهد شد، ادامه داد: در این مراسم از تهیه کنندگان و پدیدآورندگان 9 کتاب
پایه سوم ابتدایی، 11 کتاب پایه هفتم، 21 کتاب راهنمای معلم، 13 فیلم آموزشی، 15
نرم افزار آموزشی، 60 کتاب کار، 7 عنوان کتابنامه رشد و 2 مجله ویژه رشد که برای
پایه سوم و هفتم منتشر شده است و 5 کتاب بازنگری شده، تجلیل
می شود.
جعفرآبادی به ویژگی کتاب های درسی اشاره کرد و گفت: در درس سلامت و
تربیت بدنی، رویکرد مشارکت فعال برای دانش آموزان، تقویت هویت ایرانی اسلامی، توجه
به علائق و مقتضیات اقلیمی و محیط های آموزشی و تنوع بخشی به محیط های یادگیری مورد
نظر بوده است؛ ضمن اینک یک روز ارائه این درس در قالب اردوهای ورزشی پیش بینی شده
است و بر اجرای پروژه های گروهی توسط دانش آموزان تأکید دارد.
* بازنگری درس
عربی پایه هفتم بعد از 16 سال
مشاور رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
به ویژگی درس عربی اشاره کرد و افزود: درس عربی بعد از 16 سال مورد بازبینی و
بازنگری قرار گرفته و از مبانی برنامه درسی ملی الهام گرفته شده است؛ مهارت های
مورد توجه در این درس شامل خواندن، نوشتن، سخن گفتن و شنیدن است و قواعد نسبت به
گذشته کمرنگ تر شده است.
وی درباره کتاب زبان انگلیسی پایه هفتم گفت: این
درس به صورت بسته آموزشی ارائه شده است و علاوه بر کتاب دانش آموز، کتاب کار، لوح
فشرده صوتی، راهنمای معلم و فیلم و فلش کارت پیش بینی شده و به هر 4 مهارت زبانی در
این کتاب توجه شده است.
* 3 کتاب در یک
کتاب
جعفرآبادی درباره کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم و هفتم اظهار
داشت: آنچه که در تهیه این کتاب مد نظر بوده است، تلفیقی بودن سازماندهی محتواست و
به جای 3 کتاب تاریخ، جغرافیا و تعلیمات اجتماعی، یک کتاب ارائه می شود و رویکرد
فرهنگی و دینی با بهره گیری از آبات قرآن و سخنان ائمه اطهار(ع) تقویت شده است؛ ضمن
اینکه در این کتاب به تصویر و صفحه آرایی کتاب توجه شده است.
وی به درس فارس
سوم ابتدایی اشاره کرد و افزود: در این کتاب مهارت های خوانداری و نوشتاری و فرا
زبانی مانند تفکر مورد توجه است و در کتاب فارسی پایه هفتم نیز به رویکرد مشارکتی
بهای بیشتری داده شده است و در این کتاب فرصتی برای پرورش سخنگویی و تقویت فن بیان
ایجاد شده است؛ ضمن اینکه فصلی نیز برای ادبیات بومی لحاظ شده است.
* معرفی پیشرفت های دفاعی ایران در کتاب آمادگی
دفاعی
دبیر هشتمین همایش تجلیل از مؤلفان و پدیدآورندگان مواد و
رسانه های آموزشی به درس آمادگی دفاعی اشاره کرد و بیان داشت: اولویت آموزشی در این
کتاب از جنگ سخت به جنگ نرم است و با نگاه بصیرت افزایی به الگوسازی شهدای
دانش آموز پرداخته است؛ ضمن اینکه پیشرفت های دفاعی ایران اسلامی و پدافند غیرعامل
نیز در آن معرفی شده است.
وی درباره کتاب تفکر و سبک زندگی گفت: این درس با
هدف مهارت های اندیشیدن و عمل بر اساس آداب و اصول اسلامی و ایران و رشد مهارت های
فردی و توسعه مهارت های بین فردی تألیف شده است.
جعفرآبادی به کتاب های علوم
سال سوم و هفتم اشاره کرد و ادامه داد: زمینه سازی برای توجه دانش آموزان نسبت به
خالق جهان از طریق درک عظمت خالق، استفاده مسئولانه از طبیعت به مثابه بخشی از خلقت
الهی، ایفای نقشی سازنده برای زندگی فردی و خانوادگی و آموختن مسیر کسب علم و پرورش
انواع تفکر از نمونه ویژگی های کتاب علوم است.
* انس بیشتر دانش آموزان با قرآن در کتاب
قرآن
حعفرآبادی به کتاب قرآن پایه هفتم اشاره کرد و گفت: در این درس
در کنار مطالبی که تدریس و تمرین می شود، برای هر روز هفته یک صفحه در نظر گرفته
شده است تا دانش آموزان خارج از کلاس بخوانند و با قرآن انس بیشتری داشته
باشند.
وی درباره درس کار و فناوری پایه هفتم افزود: این کتاب با توجه به
تنوع محیط یادگیری شامل کلاس و کارگاه، انعطاف پذیر است؛ به جنسیت نیز در محتوای
کتاب توجه شده است و با ویژگی های بلوغ تناسب دارد.
