در حال بارگذاری ...

تشکیل تیم اقتصادی در آموزش و پرورش کار پسندیده ای است

عضو کمیسیون آموزش مجلس معتقد است افزایش حقوق معلمان نسبت به حقوقی که اساتید دانشگاه و سایر مراکز آموزشی دریافت می کنند بسیار کم و ناعادلانه بوده است زیرا در حال حاضر دریافتی معلمان کمتر از نصف حقوق اساتید دانشگاههاست

جبار کوچکی نژاد با بیان این مطلب گفت: اگرچه حقوق معلمان در هشت سال گذشته روند افزایشی را طی کرده است و درحال حاضر معلمان به جای 600 تا 700 هزار تومان از حقوق یک میلیون و 200 هزار تومانی و یا بیشتر برخوردار هستند، اما این افزایش حقوق در مقایسه با دیگر واحدهای آموزشی قابل قبول نیست.

وی افزود: در حال حاضر اساتید دانشگاهی از حقوق بالای دو میلیون و 500 هزار تومانی برخوردار هستند. این در شرایطی است که معلمان با همان مدارک و سابقه کاری که استاد دانشگاه دارد، حداکثر یک میلیون و 300 هزار تومان حقوق ماهانه دریافت می کند.

به گفته کوچکی نژاد، حقوق معلمان در شرایطی بیش از یک میلیون و 300 هزار تومان نمی شود که وضعیت کاری و تلاش آنها در کلاسهای درس به ویژه در مقطع ابتدایی بسیار دشوار بوده و معلم مجبور است تا با حقوق اندک، مباحث درسی را به دانش آموز آموزش دهد.

وی نظر خود را درباره تشکیل تیم اقتصادی به منظور بهبود وضعیت رفاهی و معیشتی معلمان اینگونه بیان کرد: تشکیل تیم اقتصادی در آموزش و پرورش باید زودتر از اینها اتفاق می افتاد، اما امروز نیز خوشحال و امیدوار به تشکیل این تیم هستیم. چرا که در سال های اخیر ،اقتصاد آموزش و پرورش همه سلایق را تحت تاثیر قرار داده و حتی مسائل آموزشی تحت الشعاع مسائل اقتصادی قرار گرفته است.

این نماینده مجلس ادامه داد: این روزها مدیران مدارس نگران وضعیت آموزشی دانش آموزان نیستند، بلکه عمده دغدغه آنها پرداخت پول آب و برق مدارس است.قطعاً وقتی مدیر مدرسه نگران آموزش دانش آموز نباشد، وضعیت کودکان بازمانده از تحصیل، آمار بی سوادی و ...همگی تحت تاثیر قرار می گیرد و گاه نیز خسارات جبران ناپذیری به سیستم آموزشی کشور وارد می شود.

وی درباره صحبت های فانی برای حل مشکلات معیشتی فرهنگیان توضیح داد: تشکیل تیم اقتصادی در آموزش و پرورش از سوی سرپرست کار پسندیده ای بود و امیدواری را در میان فرهنگیان افزایش داده است. در صورت معرفی علی اصغر فانی به مجلس برای وزارت آموزش و پرورش، فانی باید تعهد لازم را به مجلس برای اجرایی شدن وعده های خود در بحث معیشتی فرهنگیان بدهد.




مطالب مرتبط

آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

|

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارت‌آموزی در دوره متوسطه به‌ویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامه‌های مدنظر و با اولویت این معاونت‌ است.

|

مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

تهران (پانا) - معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، مدرسه را مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان دانست و از اجرای طرح دادرس به‌زودی و به‌صورت فراگیر در همه مدارس کشور خبر داد.

|

نظرات کاربران