تشکیل کمیته ویژه اجرای 8 محور مدنظر رییس جمهور/ تامین کالاهای مصرفی فرهنگیان با قیمت پایین

علی اصغر فانی گفت: «آشنایی با قانون» یکی از محورهای صحبت رییس جمهور در آیین بازگشایی مدارس بود، به این معنا که اگر به دنبال تربیت دانش آموزان در جامعه هستیم، باید قانونمداری از مدرسه شکل بگیرد و چنانچه دانش آموزان بخواهند در آینده با دیگران تعامل داشته باشند، باید از سن کودکی و نوجوانی، قانونمداری، احترام به قانون و ضابطه مندی را یاد بگیرند که این یکی از اصول اساسی قانون مدنی برای دانش آموزان و فرهنگیان است.

وی افزود: محور دوم صحبت های رییس جمهور «تاکید بر خرد و علم» است و در دیداری که هیات دولت با مقام معظم رهبری داشتند، ایشان نیز بر علم آموزی و خردورزی تاکید داشتند که این دو نقش به عهده وزارتخانه های آموزش و پرورش و وزارت علوم است و با تاکیداتی که روز گذشته نیز رییس جمهور در جمع دانش آموزان داشتند، امیدواریم بتوانیم سال تحصیلی 93-92 علم آموزی و تاکید به مفاهیم علمی را در مدارس دنبال کنیم.

به گفته فانی، «برخورداری دانش آموزان از امنیت جسمی و روحی در مدارس» یکی دیگر از مباحث مطرح شده و مورد تاکید رییس جمهور بود. هر چند مطمئنیم تنبیه بدنی در مدارس نیست که اگر باشد خاطیان به اشد مجازات می رسند. لذا امنیت روحی و روانی دانش آموزان باید به گونه ای باشد که از هر گونه اضطراب جلوگیری و محیط مدرسه نیز باید به محیطی شاد جهت یادگیری دانش آموزان تبدیل شود.

به گفته ، سرپرست وزارت آموزش و پرورش «حق اعتراض، آغاز شکوفایی کرامت انسانی است»، یکی دیگر از بحث های مطرح شده رییس جمهور در جمع دانش آموزان در روز اول مهر بود که نکته قابل توجهی است.

وی ادامه داد: پیشنهاد رییس جمهور برای پیش بینی «زنگ کتاب» در مدارس نیز نشان می دهد که موضوع کتاب و کتابخوانی را به طور ویژه در نظر دارد، چرا که در مدارس مطالعات دانش آموزان به کتاب های درسی خلاصه می شود. اما تاکید رییس جمهور برای تشکیل زنگ کتاب به صورت هفتگی یا ماهانه در مدارس است. به این معنا که دانش آموزان با کتاب انس گرفته و توان فهم و توضیح کتاب به دیگران را داشته باشند.

فانی گفت: در حال حاضر بسیاری از دانش آموزان خجالتی هستند و چنانچه این زنگ شکل بگیرد، پیشنهاد می کنم دانش آموزان کتاب های مطالعه شده را در کلاس و یا حتی مدارس دیگری ارائه دهند تا بیاموزند چگونه در اجتماعی که افراد آن را نمی شناسند، بتوانند آزادانه اظهارنظر کنند.

به گفته سرپرست آموزش و پرورش، احیای «زنگ انشاء» یکی دیگر از موضوعات مطرح شده و درخواست رییس جمهور از آموزش و پرورش بود. لذا باید بتوانیم این روحیه را در دانش آموزان ایجاد کنیم که بتوانند موضوعی را طرح و بررسی و درباره آن انتقاد، پیشنهاد و نظر بدهند.

وی خاطر نشان کرد: ایجاد «ساعت گفت وگو و کرسی های آزاداندیشی» نیز یکی از مهم ترین خواسته های رییس جمهور از وزارت آموزش و پرورش است و دکتر روحانی برای این کار تاکید داشت که گفت وگو از کودکی و نوجوانی آغاز شود.

فانی با بیان اینکه دیدگاه های رییس جمهور همخوانی بسیار خوبی با سند تحول بنیادین دارد، گفت: برنامه درسی، آموزشی، کمک آموزشی و پژوهشی از مواردیست که باید برای تحقق هشت محور عنوان شده از رییس جمهور در دستور کار قرار بگیرد.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش از تشکیل کمیته ای متشکل از بخش های مختلف آموزش و پرورش خبر داد و گفت: برای تحقق این محورها، این کمیته بررسی های لازم را انجام خواهد داد.

تامین کالاهای مصرفی فرهنگیان با قیمت پایین به زودی

وی درباره اقدامات آموزش و پرورش برای تامین رفاه فرهنگیان نیز گفت: معیشت فرهنگیان و کالاهای مصرفی آنها از مواردی است که مورد توجه ویژه قرار گرفته تا آنها بتوانند در آینده نزدیک نیاز مصرفی خود را با قیمت پایین و کیفیت بالا دریافت کنند.

چاپ 30 میلیون جلد از کتاب های درسی سال 93

مولفه های اضطراب از محیط های مدارس باید حذف شود

به گزارش ایسنا، فانی که در گفت وگوی «دو نیم ساعت» شبکه خبر شب گذشته حاضر شده بود، از چاپ 30 میلیون جلد از کتاب های درسی سال آینده خبر داد.

وی درباره شاداب سازی مدارس نیز تاکید کرد: باید دانش آموزان در محیطی دور از اضطراب و استرس به امر تحصیل بپردازند و باید مولفه های اضطراب از محیط های مدارس حذف شود.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش بحث "کنکور" را یکی از مولفه های اضطراب زا برای دانش آموزان عنوان و در عین حال تاکید کرد: نقش و مسئولیتی که دانش آموزان باید بر عهده بگیرند و همچنین تقویت روابط انسانی از مواردی است که به شاداب سازی مدارس کمک می کند.

فانی، انتخاب رنگ محیط مدارس، ایجاد فضای سبز، تغییر در شیوه های آموزش را نیز بخش دیگری از عوامل شاداب سازی مدارس عنوان کرد.

وی درباره اقدامات آموزش و پرورش در زمینه مقاوم سازی مدارس نیز گفت: امسال آموزش و پرورش بیش از 700 پروژه را در قالب 5000 کلاس درس تحویل داده است، ضمن آنکه خیرین نیز اقدامات بسیار ارزشمندی را در حوزه تامین فضای آموزشی مدارس انجام می دهند.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: جمعیت دانش آموزان نسبت به سال 76 به دو سوم کاهش یافته و فضای آموزشی نیز برای این جمعیت دانش آموزی 1.5 برابر شده است، لذا می توان گفت شرایط بسیار بهتری نسبت به گذشته شکل گرفته است.

افزایش مفاهمه اولیاء و مربیان در لیست برنامه های فانی

فانی درباره ایجاد زمینه های تعامل اولیا و مربیان نیز اظهار کرد: یکی از نقدهایی که به آموزش و پرورش وارد بوده، تعبیر تعامل اولیا و مربیان به معنای پول گرفتن بوده، در حالی که معتقدیم اولیاء باید در فرآیند تصمیم گیری و تصمیم سازی مدارس شرکت داشته باشند و در این راستا افزایش مفاهمه اولیاء و مربیان یکی از موضوعاتی است که در لیست برنامه هایم قرار گرفته که برای رای اعتماد به مجلس ارائه خواهم داد.

ایجاد امکانات گردشگری برای فرهنگیان

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: بحث گردشگری معلمان نیز یکی از موضوعات رفاهی معیشتی آنهاست، چرا که متاسفانه نمی توانیم برای سفرهای فرهنگیان امکانات خوبی را در اختیار آنها قرار دهیم، بر همین اساس مقرر شده در بحث گردشگری و سفر معلمان متناسب با شان و منزلت آنها اقداماتی صورت بگیرد.

ارائه خدمات گسترده درمانی در قالب کارت بیمه طلایی

فانی اظهار کرد: درمان فرهنگیان با استفاده از کارت طلایی با خدمات وسیع تری ارائه خواهد شد و استفاده از امکانات صندوق ذخیره فرهنگیان نیز با تاکید بر منابع غیردولتی از دیگر برنامه های آموزش و پرورش در آِینده نزدیک برای فرهنگیان است.

از شر بخشی از بخاری های نفتی خلاص می شویم

وی از خرید 45 هزار بخاری تابشی برای استانداردسازی سیستم های گرمایشی مدارس خبر داد و گفت: با ورود این بخاری های جدید از شر بخشی از بخاری های نفتی خلاص می شویم.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این سئوال که اگر وزیر شدید برای ارتقای هنرستان ها چه اقداماتی انجام خواهید داد؟ نیز اظهار کرد: با توجه به اینکه هنرستان های فنی حرفه ای و کار و دانش در کشور وجود دارد، برای هنرستان فنی حرفه ای با توجه به محدودیت رشته ای که دارند باید بروزرسانی تجهیزات و نیروی انسانی صورت بگیرد، اما برای هنرستان های کار و دانش اقدامات دیگری در نظر خواهیم گرفت.

ایجاد هنرستان و توسعه آن مقرون به صرفه نیست

فانی تاکید کرد: با توجه به اینکه حدود 300 رشته در هنرستان های کار و دانش وجود دارد، ایجاد هنرستان و توسعه آن مقرون به صرفه نیست، در حالی که می توانیم از امکانات سایر دستگاه هایی که در این رشته ها فعالیت دارند، استفاده کنیم که طرح آموزش و پرورش برای این کار، خرید آموزشی برای این رشته هاست، چرا که می توانیم با برون سپاری و استفاده از بخش خصوصی، رشته های کار و دانش را به معنای واقعی توسعه دهیم.