چو شادی بکاهد...
بعد از خانواده، محیط آموزشی بخش مهمی از زندگی دانش آموزان را تشکیل می دهد و در فرایند جامعه پذیری و سرنوشت آنان تأثیر دارد. از جمله عوامل مهمی که در محیط های آموزشی باید به آن ها توجه شود، شاداب سازی محیط های آموزشی است. اگر آموزش در محیطی شاداب ارائه شود، تلاش معلمان و دست اندرکاران محیط های آموزشی به هدر نمی رود؛ زیرا یادگیری در محیط های شاد، خیلی بهتر و جذاب تر از محیط های خشک و سرد و بی روح صورت می گیرد. توصیه های زیر می تواند در این باره مؤثر باشد:
- داشتن نور کافی و مناسب.
- استفاده از رنگ های شاد و روشن در رنگ آمیزی دیوارها و سایر وسایل کلاس با توجه به دوره ی تحصیلی و جنسیت دانش آموزان.
- داشتن تابلو اعلانات مخصوص کلاس.
- ظاهر آراسته و لباس منظم و تمیز معلم.
- پرهیز از سخت جلوه دادن مطالب درسی.
- توجه به استقلال و تفاوت های فردی دانش آموزان.
- گذشت و چشم پوشی از اشتباهات دانش آموزان و پرهیز از آمریت و اندرزگویی فراوان.
- دور کردن احساس ناامیدی از دانش آموزان.
- تقویت نکات قوت و جنبه های مثبت دانش آموزان.
- پرهیز از سرزنش خانوادگی و فرهنگی دانش آموزان.
- اهمیت دادن به تک تک دانش آموزان در عمل.
- پرهیز از هر گونه کینه ورزی با دانش آموزان.
- پرهیز از جداسازی کلاس درس دانش آموزان ضعیف و کم حوصله از دانش آموزان قوی و زرنگ.
- پرهیز از جبهه گیری در برابر دانش آموزان.
- توجه بیش تر به خواسته های دانش آموزان.
- پرهیز از تک محوری (معلم محوری یا دانش آموز محوری).
- استفاده از شوخ طبعی و مزاح به اندازه ی مناسب و به جا و به موقع. باید توجه داشت که شوخ طبعی و مزاح با ریشخند، متلک و تمسخر تفاوت دارد. شیوه ی اول مجاز است و به جو مثبت کلاس درس کمک می کند، ولی شیوه ی دوم منفی و بازدارنده ی تفکر و تعمق ذهنی است. به طور کلی شوخ طبعی و مزاح نباید شخصیت و وقار معلم را زیر سؤال ببرد.
- نوشتن سخنانی دل پذیر و آموزنده از بزرگان علم و ادب در حیاط مدرسه.
- داشتن تابلو اعلانات بزرگ و زیبا برای مطالبی که تا حصول نتیجه ی لازم، دانش آموزان به آن مطالب مراجعه و توجه داشته باشند.
- تبدیل حیاط مدرسه به فضایی سرسبز و دارای باغچه و گل و گیاه و درخت.
- اجرای برنامه های آموزشی و تربیتی مدرسه با مشارکت و نظرخواهی از عوامل ذی نفع.
- برگزاری و مدیریت برنامه های مراسم آغازین (صبح گاه) و زنگ های تفریح با روش های متنوع و شاد و مناسب.
- تقدیر و تشکر از معلمان، همکاران و یا دانش آموزانی که خدمات شایسته و به موقع انجام می دهند.
- احترام به تمام نظرات، پیشنهادها و راهکارهایی که برای حل مسائل مدرسه ارائه می شوند.
- جویا شدن نظرات و پیشنهادهای عوامل اجرایی و آموزشی مدرسه از طریق برگزاری جلسات شورای معلمان و شورای مدرسه و جویا شدن نظرات دانش آموزان از طریق برگزاری جلسات شورای دانش آموزی و جلسات انجمن های علمی – ورزشی، برای غنی سازی جو عاطفی و روحی در محیط مدرسه.
- برگزاری مسابقات ورزشی دوره ای، متناسب با سن و سال و جنسیت دانش آموزان.
- برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری در بخش های متنوع با همکاری دانش آموزان.
- استفاده از منابع مادی، مالی و انسانی در جهت شاداب سازی جو عاطفی و روحی حاکم بر مدرسه.
- شاداب سازی جو عاطفی و روحی حاکم بر مدرسه هنگام برگزاری امور فوق برنامه مثل بازدیدهای علمی، آموزشی، زیارتی و سیاحتی.
- استفاده از فرصت ها، موقعیت ها، مناسبت ها و اعیاد ملی و مذهبی در جهت غنی سازی جو عاطفی و روحی حاکم بر مدرسه.
