هوشمندسازی مدارس استثنایی یک ضرورت اجتناب ناپذیر است/افزایش مدارس استثنایی بر اساس برنامه پنجم

نامدار عبداللهیان با اشاره به اینکه در اوایل مدیریتم از فرصت استفاده کردیم تا تغییر نگاه به معلولان را ایجاد کنیم، اظهار کرد: آغاز فعالیت سازمان آموزش و پرورش استثنایی اقدام تهدید کننده نبوده بلکه فرصتی برای افزایش ظرفیت و بستر آموزش و پرورش عالی بوده است.

رئیس سازمان مدارس استثنایی کشور اضافه کرد: 35 هزار دانش آموز استثنایی به صورت تلفیقی در کنار دانش آموزان عادی مشغول به تحصیل هستند و 75 هزار دانش آموز در 7 گروه مشغول به تحصیل هستند و بر اساس سند تحول بنیادین و اسناد بالادستی، قانون سازمان استثنایی، برنامه درسی ملی، سیاست آموزش و پرورش و برنامه پنجم توسعه برنامه اجرایی خود را به کل کشور ارسال کردیه ایم.

وی ادامه داد:هدفگذاری ما بر اساس برنامه پنجم توسعه این است که 35 هزار مدرسه را به 40 هزار و 75 هزار را به 80 هزار مدرسه استثنایی افزایش دهیم. هوشمندسازی برای مدارس استثنایی نیز ضرورت اجتناب ناپذیر است و لازم است با فناوری های جدید تجهیز شود.

عبداللهیان با اشاره به موضوع هوشمندسازی مدارس استثنایی گفت: از 1500 مدرسه ای که به تجهیزات هوشمند مجهز هستند، 1500 کلاس درس تجهیز و در برخی مناطق دیگر 2 کلاس درس به این فناوری ها مجهز شده اند.