در حال بارگذاری ...
    
  • جعفری: وزیر آینده آموزش و پرورش باید باتجربه و با انگیزه باشد

    عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: وزیر آینده آموزش و پرورش باید با تجربه بوده و در کنار آن انگیزه نیز داشته باشد.

    قاسم جعفری، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص ویژگی های وزیر آموزش و پرورش دولت یازدهم، اظهار داشت: یکی از مشکلات کشور این است که هر کسی که مسئولیت یک دستگاه یا وزارتخانه را به عهده می گیرد به طور کامل عملکردهای مسئولان گذشته را فراموش می کند در صورتی که تجربه ها و دستاوردهای مثبت را باید در نظر گرفت.

    وی افزود: اولین انتظار این است که وزیری که مسئولیت این دستگاه بزرگ و مهم تربیتی را بر عهده می گیرد از نو شروع نکند و عملکرد وزرای قبل را نیز پیگیری و دنبال کند.

    عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: دومین انتظار این است که وزیر آینده حتماً با مقوله آموزش و پرورش آشنا باشد و اعتقاد عملی به این داشته باشد که بر اساس آموزه های دینی و قانون اساسی، این دستگاه را به سمت جلو پیش ببرد که این اعتقاد داشتن در واقع سومین انتظار از وزیر آتی آموزش و پرورش دولت یازدهم است.

    *وزیر آینده آموزش و پرورش باید با مجلس تعامل صحیحی داشته باشد

    جعفری بیان داشت: وزیر آینده باید تجربه و در کنار آن انگیزه نیز داشته باشد؛ فردی که تجربه 30 یا 40 ساله در کار اجرایی دارد هر چند دارای تجربه کاری بسیاری است اما از نظر توان جسمی و روح و روانی به اندازه یک جوان نیست، بنابراین مسئول جدید این وزارتخانه، باید باید دارای تمام این شاخصه ها باشد.

    وی ادامه داد: وزیر آموزش و پرورش دولت یازدهم، باید با هنر مدیریت و اجرایی قوی، بتواند سند چشم انداز را در چهارچوب مشخص شده آن پیش ببرد و در عین حال با مجلس نیز تعامل صحیحی داشته باشد.

    عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس عنوان کرد: مطمئناً نواقص و مشکلاتی نیز در این دستگاه وجود دارد که مهم ترین عامل آن محدودیت های مالی است که در این بخش نیز باید هیئت دولت برای تخصیص و جذب منابع به این دستگاه کمک کند.

    *وزیر موفق کسی است که علاوه بر هنر مدیریت بتواند یک تعامل مثبت ایجاد کند

    جعفری اظهار داشت: وزیر موفق کسی است که علاوه بر هنر مدیریت، به جای ایجاد تنش که انرژی ها را هدر می دهد بتواند یک تعامل مثبتی ایجاد کند، که بر اساس فرموده رئیس جمهور منتخب، که کلید را نماد کار خود قرار دادند، وزیر آینده نیز بتواند کلید درست مدیریت را پیدا کند.

    وی اضافه کرد: بر اساس فرمایشات حضرت علی(ع) که فرمودند « ابزار ریاست در واقع ظرفیت بالا داشتن است»، بر این اساس وزیر آینده نیز باید با ایجاد ظرفیت بالا در خود، بتواند هنرمندانه از تمام صاحبان علم و تجربه و امکانات کشور به دور از حبّ و بغض های گروهی و جناحی برای توسعه و پیشرفت این دستگاه استفاده کند که در این صورت موفق خواهد بود.




    مطالب مرتبط

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

    تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

    |

    ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

    ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

    تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارت‌آموزی در دوره متوسطه به‌ویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامه‌های مدنظر و با اولویت این معاونت‌ است.

    |

    مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

    مدرسه مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

    تهران (پانا) - معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، مدرسه را مهم‌ترین پایگاه برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان دانست و از اجرای طرح دادرس به‌زودی و به‌صورت فراگیر در همه مدارس کشور خبر داد.

    |

    نظرات کاربران