ضرورت آموزش های پیش دبستانی برای نوآموزان مناطق دوزبانه

دو زبانگی یک پدیده جهانی است که در اکثر کشورهای جهان از جمله ایران وجود دارد.

در پدیده دوزبانگی فرد آموزش های رسمی خود را به زبان دیگری غیر از زبان مادری فرا می گیرد. هر فرد اولین زبانی که می آموزد زبان مادری است. به زبان مادری سخن می گوید و با این زبان اولین حضور خود در اجتماع را تجربه می کند و با همین زبان است که با اطرافیان و گروه همسالان خود ارتباط برقرار می کند.

اما فردی که زبان مادری او با زبان رسمی کشور متفاوت است وقتی به سن فرا گرفتن آموزش رسمی می رسد، باید به زبای رسمی کشور آموزش ببیند. زبان رسمی با زبان مادری از لحاظ نظام آوایی- واژگانی و دستوری متفاوت است و از این زمان است که پدیده دو زبانگی جلوه گر می شود.

در واقع فرد دو زبانه به فردی گفته می شود که آموزش های رسمی خود را به زبان رسمی کشور و غیر از زبان مادری خود فرا می گیرد و به همین دلیل ممکن است با دشواری هایی مواجه باشد.

تعلیم و آموزش افراد دوزبانه پیچیدگی های خاصی دارد که در نظام تعلیم و تربیت باید به آن توجه ویژه شود. این افراد قبل از ورود به دوره های آموزش رسمی نیاز به آموزش هایی دارند که بتوانند خود را با شرایط آموزش رسمی وفق دهند و برای ورود به این دوره آمادگی لازم را بیابند.

معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به مناطق دو زبانه کشور اهتمام ویژه دارد و گذراندن دوره پیش دبستان را در مناطق دوزبانه کشور الزامی کرده است.

بر این اساس نوآموزان مناطق دوزبانه کشور ملزم به گذراندن دوره پیش دبستان هستند و در این خصوص اعتبارات ویژه ای نیز لحاظ شده است.

درواقع توجه به آموزش های پیش از دبستان دانش آموزان دوزبانه به ایجاد علاقه و انگیزه در آنها برای ادامه تحصیل، کمک زیادی می کند و می تواند موجبات پیشرفت تحصیلی آنها را فراهم کند.