سازمان دانش آموزی، تشکیلات تربیتی برای تربیت تشکیلاتی است/تربیت با کلی گویی به دست نمی آید

داود روستایی امروز(سه شنبه) در گردهمایی مسئولین امور خواهران سازمان دانش آموزی استان های سراسر کشور که صبح امروز در محل سازمان دانش آموزی برگزار شد، با اشاره به انسجام ملی در فعالیت های دانش آموزی، اظهار کرد: در فعالیت های دانش آموزی باید به انسجام ملی توجه و آن را تقویت کرد و باید در سطح ملی جایگاه امور خواهران بهتر شناسایی شود.

وی تصریح کرد: در مدیریت باید به 4 مولفه بینش، دانش، روش و منش توجه کرد و تمامی این مولفه ها را در عملکرد مدیریتی خود مد نظر قرار داد.

قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانش آموزی، بینش را اولین مولفه در مدیریت برشمرد و گفت: بینش هر مدیری باید به تناسب ماموریت آن ارتقا یابد و از آن جایی که بالاترین مسئولیت سازمان دانش آموزی تربیت دانش آموز در راستای رسیدن به انسان کامل است، باید بینش ها نیز بر این اساس شکل گیرد و اساسا سازمان دانش آموزی یک تشکیلات تربیتی برای تربیت تشکیلاتی است و اساس تربیت تشکیلاتی از کلی گویی به دور است و تربیت با سخنرانی های کلی و کلی گویی به دست نمی آید.

روستایی ادامه داد: دانش مدیریتی نیز باید مبتنی بر باورها و البته به روز باشد و باید ورودی های جدید از دانش به روز داشته باشیم تا بتوانیم خروجی های موثری به دانش آموزان ارائه دهیم و از این رو باید دانش های تشکیلاتی نو و به روز شود و در امور خواهران و دانش آموزان دختر به نیازهای آنان توجه و آگاهی های لازم به آن ها ارائه شود و رویکردهای تازه ای در ارائه امور فرهنگی و آموزشی مورد نظر قرار گیرد.

وی خاطرنشان کرد: روش های مدیریتی در حوزه دانش آموزی نیز باید روش هایی درست، تازه، مناسب و دانش آموز پسند و امروزی باشد و در اجرای روش ها ابزارهای نو را به کار گرفت و از روش های قدیمی فاصله گرفت. همچنین منش ها نیز خط سیر و جهت حرکت را مشخص می کند و در تشکیلات باید به منش ها توجه داشت و نباید در منش های مدیریتی از اخلاق و انصاف دوری کرد.

قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانش آموزی در ادامه از برگزاری اردوهای دانش آموزی در فصل تابستان جاری پس از ابلاغ بودجه سازمان دانش آموزی خبر داد و اظهار کرد: اساس تشکیلات سازمان دانش آموزی و اصلی ترین شاخص در برنامه های امور خوهران بر فرزانگان استوار است و برنامه های ملی آموزش و پرورش که توسط وزیر ابلاغ می شود در اولویت های برنامه های سازمان باید باشد.

روستایی در پایان گفت: سازمان دانش آموزی باید با رویکرد علمی، راه را به سوی پرورش و تربیت دختران برای ورود به جامعه باز کند و باید از کلی گویی پرهیز کرد و باید از نکات علمی سراسر جهان که با تعالیم اسلامی همخوانی دارند، استفاده کرد و باید با رویکردهای علمی جهانی به روز منطبق بر اسلام به دنبال آموزش بود و در این زمینه باید از محققان قرآنی برای تبیین مفاهیم قرآنی که مبتنی بر زندگی امروز است، بهره برد و در تربیت دانش آموز باید ریشه ای عمل کرد و بعد وارد کار دانشگاهی و علمی شد.