رییس نهضت سوادآموزی: «کودکان کار» پیامد معضلات اجتماعی هستند نه ناتوانی نظام آموزشی

رییس سازمان نهضت سوادآموزی با استناد بر آمارهای موجود، پوشش 99 درصدی لازم التعلیم ها در پایه اول ابتدایی را نشانه مسدود شدن ورودی های بیسوادی در کشور دانست و در عین حال گفت: هر ساله تعدادی کودک به عنوان بازمانده از تحصیل و یا کودکان کار و خیابان در گروه بیسوادان قرار می گیرند که البته این کودکان پیامد معضلات اجتماعی هستند نه ناتوانی نظام آموزشی.

علی باقرزاده  با اشاره به "هفته جهانی آموزش برای همه" که هر ساله از سوی یونسکو با یک شعار مشخص در حوزه آموزش برگزار می شود، با بیان اینکه وضعیت ایران در بین کشورهای متعهد سند جامع آموزش برای همه، مناسب است، افزود: تا پایان برنامه پنجم توسعه باید سواد در گروه سنی لازم التعلیم به حداقل 50 درصد برسد.

وی فرآیند شکل گیری اجماع جهانی برای تصویب سند آموزش برای همه را موضوعی قابل توجه دانست، چرا که دستیابی به چنین اجماعی از نتایج کنفرانس ها و همایش های 20 ساله حاصل شده است.

باقرزاده ادامه داد: سند آموزش برای همه شش هدف موثر را برای توسعه انسانی مشخص کرده است و کشورها 15 سال فرصت دارند تا اهداف را پیگیری کرده و به نتیجه برسند،؛ از جمله ارتقای کیفیت آموزش در مقطع ابتدایی و راهنمایی، آموزش های فنی و حرفه ای سهم دسترسی و جذب کودکان کار و خیابان، کودکان استثنایی و با شرایط نیازهای ویژه، بخشی از این اهداف است.

به گفته وی، همچنین در حوزه سوادآموزی نیز کشورها متعهد شدند حداقل 50 درصد شاخص های سواد را در کشورشان توسعه دهند.

رییس سازمان نهضت سوادآموزی تصریح کرد: بر اساس این سند، کشورها باید بین سال های 2000 تا 2015 میلادی بتوانند حداقل 50 درصد از شاخص های سواد را در کشور خود توسعه داده و به نتایج عنوان شده در سند برسانند.

باقرزاده ادامه داد: کشور ما در شاخص های مختلف سوادآموزی پیشرفت های متفاوتی دارد. به این معنا که تغییر سیاست های سوادآموزی برای تمرکز برای سن زیر 50 سال باعث شده در برخی از شاخص ها از آمارهای جهانی عقب تر و در برخی شاخص ها وضعیت مناسب تری داشته باشیم.

وی با بیان اینکه بررسی بیسوادی در گروه سنی 24-15 نشان می دهد که توسعه سواد در این گروه پیشرفت خوبی دارد و بیش از 50 درصد پیشرفت توسعه سواد عملیاتی شده است، گفت: سازمان نهضت سوادآموزی برای گروه سنی 49-10 سال برنامه های ویژه ای تدارک دیده و باید تا پایان برنامه پنجم توسعه، توسعه سواد در این گروه سنی نیز به حداقل 50 درصد برسد.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: چنانچه گروه سنی بالای 50 سال را به طور کلی در نظر بگیریم، با توجه به اینکه سازمان نهضت برای افراد بالای 50 سال برنامه خاصی را اجرا نکرده، ممکن است در این شاخص ها از جامعه جهانی عقب تر باشیم، البته به معنای این نیست که وضعیت بیسوادی در ایران در مقایسه با سایر کشورها مناسب نیست.

باقرزاده با اشاره به اینکه آموزش و پرورش ایران به دنبال اجرای سیاست انسداد مبادی بیسوادی تلاش های زیادی را انجام داده است تا افراد لازم التعلیم تحت پوشش قرار بگیرند، اضافه کرد: آمار معاونت آموزش ابتدایی آموزش و پرورش نشان دهنده پوشش 99 درصدی در پایه اول ابتدایی است که این امر نشان دهنده مسدود شدن ورودی های بیسوادی در کشور است، اما در عین حال هر ساله تعدادی کودک به عنوان بازمانده از تحصیل و یا کودکان کار و خیابان در گروه بیسوادان قرار می گیرند که البته این کودکان پیامد معضلات اجتماعی هستند، نه ناتوانی نظام آموزشی.

وی درباره ارزیابی وضعیت ایران از لحاظ سوادآموزی در بین کشورهای منطقه، اعلام کرد: جایگاه و وضعیت ایران در بین کشورهای متعهد به اجرای سند جامع آموزش برای همه، مناسب است.