در حال بارگذاری ...

نقش مهم خانواده ها در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

معاون پژوهش و برنامه ریزی منابع انسانی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران گفت: در سند تحول بنیادین خانواده ها نقش مهم و بسزایی بر عهده دارند.

 ابوالحسن ماهرویی ظهر امروز در جمع انجمن اولیا و مربیان شهرستان های ورامین، پیشوا و قرچک با اشاره به اقدامات بسیار دوران جمهوری اسلامی به مقایسه پروژه های انجام شده در زمینه های مختلف علمی، فرهنگی و ... دوران انقلاب اسلامی ایران با دوران پیش از انقلاب پرداخت.

معاون پژوهش و برنامه ریزی منابع انسانی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران اهمیت تجهیز مدارس به وسایل الکترونیکی و هوشمند سازی کلاس های درس را مورد اشاره قرار داد و گفت: به یاری خداوند و همت دانشمندان کشورمان امروز در بسیاری از زمینه های علمی و فرهنگی در دنیا حرف اول را می زنیم.

وی در ادامه خاطرنشان کرد: این فعالیت ها به دست همین دانش آموزان از مدرسه آغاز شده و در دانشگاه ها و مراکز علمی به نتیجه رسیده است.

ماهرویی با اشاره به شیطنت های کشورهای غربی درباره جلوگیری از پیشرفت های دانشمندان کشورمان اظهار داشت: امروز جنود شیطان نمی خواهد ما پیشرفت کنیم، ولی دانشمندان عزیز کشورمان با توکل بر خدا و پیروی از منویات مقام معظم رهبری و دعای خیر مردم کشورمان توانسته اند در حوزه سد سازی، پرتاب ماهواره و تولید دارو و تولید مقالات علمی و ارسال موجود زنده به فضا و ... افتخارات بسیار زیادی برای کشور عزیزمان کسب کنند.

معاون پژوهش و برنامه ریزی منابع انسانی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران عنوان کرد: در حوزه تعلیم و تربیت ما نیازمند بسترسازی و فراهم کردن تمهیدات لازم برای رشد اخلاقی و گسترش علم و فناوری در میان دانش آموزان و نسل جوان هستیم که لازمه آن هوشمندسازی مدارس با کمک شما خانواده ها است و در سند تحول بنیادین خانواده ها نقش مهم و به سزایی را بر عهده دارند.

وی در ادامه افزود: ما می خواهیم خانواده و مدرسه در کنار هم در بحث تعلیم و تربیت هم راستا و هم افزایی داشته باشند و خود دانش آموزان ما کارآفرین شوند.

این گزارش حاکی است همایش یک روزه آشنایی خانواده ها و اعضای انجمن اولیا و مربیان مناطق آموزشی قرچک، ورامین، پیشوا و جوادآباد در مدرسه نمونه راهنمایی رشد ورامین برگزار شد.

در این همایش که ابوالحسن ماهرویی معاون پژوهش و برنامه ریزی منابع انسانی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران و روسای مناطق آموزش و پرورش ورامین، پیشوا، جوادآباد و قرچک نیز حضور داشتند، اعضای شورای انجمن اولیا و مربیان چهار منطقه با حضور در کلاس های هوشمند، با این مدارس از نزدیک آشنا شدند.

در ادامه همایش نیز روسای مناطق و تعدادی از اولیای دانش آموزان راهکارهایی را به منظور گسترش هوشمندسازی در مدارس ارائه دادند.




مطالب مرتبط

جزئیات جذب مدرس آموزش خانواده در آموزش‌وپرورش

جزئیات جذب مدرس آموزش خانواده در آموزش‌وپرورش

تهران (پانا) - وزارت آموزش و پرورش ‌در راستای شناسایی نیروی انسانی متخصص برای آموزش و توانمند‌سازی اولیای دانش‌آموزان از بین فرهنگیان شاغل و بازنشسته واجد شرایط و اساتید دانشگاه از طریق آزمون کتبی و مصاحبه، مدرس آموزش خانواده جذب می‌کند.

|

کانون اصلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش قطعا معلمان هستند‌

کانون اصلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش قطعا معلمان هستند‌

تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه پایه شخصیتی و هویتی دانش‌آموزان در مدارس شکل می‌گیرد؛ گفت معلم مهم‌ترین عنصر در نظام آموزش و پرورش بوده و تربیت که یک امر انسانی است در وهله نخست توسط معلمان انجام می‌شود.

|

مجلس شورای اسلامی بالا ترین و اصلی‌ترین ظرفیت آموزش و پرورش برای تحول است

مجلس شورای اسلامی بالا ترین و اصلی‌ترین ظرفیت آموزش و پرورش برای تحول است

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش گفت آموزش و پرورش به آرامش نیاز دارد و یکی از مسیرهای ایجاد این آرامش ، فعالیت‌هایی است که در حوزه امور مجلس صورت می‌پذیرد لذا نقش کارکنان حوزه امور مجلس وزارت بسیار مهم است که لااقل از آن حیث آسیب نبینیم

|

آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش همراه با تولید در محیط واقعی کار برای تحقق تربیت نیروی انسانی ماهر ضروری است، تاکید کرد در این مسیر از ظرفیت صنایع و کارخانجات در تاسیس هنرستان‌های جوار کارخانجات باید بهره‌برداری کرد.

|

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

ضرورت آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت مهارت‌آموزی در دوره متوسطه به‌ویژه آموزش حداقل یک مهارت در دوره اول و دوم متوسطه نظری از برنامه‌های مدنظر و با اولویت این معاونت‌ است.

|

نظرات کاربران