برنامه ریزی یکسانی برای آموزش زبان خارجه در مدارس کشور وجود ندارد

عامر قیطوری ، اظهار کرد: آموزش زبان نیاز به محیط و امکانات مناسب دارد و باید تعداد کلاس ها و زمان آن ها را برای آموزش زبان خارجه افزایش داد.

به اعتقاد وی، در آموزشگاه های خارج از مدارس که برنامه مدونی دارند و ساعت آموزشی بیشتر و تعداد دانش آموزان کمتر است، بازدهی آموزش های زبان خارجه بیشتر است.

به گفته این عضو هیات علمی دانشگاه رازی، اینکه برنامه ریزی مناسب و یکسانی در سراسر کشور برای آموزش زبان خارجه در مدارس وجود ندارد و در برخی مراکز اهمیت بیشتری به این موضوع داده می شود، باعث شده آموزشگاه ها در حوزه آموزش موفق تر عمل کنند.

قیطوری ادامه داد: کتاب های آموزشی، هدف آموزش، شیوه تدریس معلم ها و غیره نیز در کیفیت آموزش زبان خارجه در مدارس تاثیرگذار است.

وی با تاکید بر اینکه معلم ها می توانند به سهم خود این آموزش ها را ارتقا دهند، خاطرنشان کرد: معلمان مدارس می توانند با در نظر گرفتن برنامه های جانبی کیفیت آموزش ها را بیشتر کنند.

این استاد دانشگاه رازی کرمانشاه با اشاره به اینکه هرچه سن فرد بالاتر برود فراگیری زبان سخت تر خواهد شد، تصریح کرد: باید آموزش زبان را از دبستان آغاز کرد و مقطع راهنمایی برای این آموزش ها دیر است.

قیطوری افزود: کسانی که از دوران راهنمایی آموزش زبان را آغاز کرده اند، حتی اگر برنامه ریزی خوبی هم داشته باشند موفیقت کمتری نسبت به کسانی که از سن پایین تر فراگیری زبان خارجی را آغاز کرده اند، کسب می کنند.