آزمون غیراستاندارد، برخی مدارس را از مربی بهداشت محروم کرد
قاسم احمدی لاشکی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص اعتراض یکی از نمایندگان مجلس به طریقه جذب نیرو در وزارت آموزش و پرورش، اظهار داشت: در چند سال گذشته برای حدود 52 هزار نفر از معلمان شرکتی که به طور متناوب و چند سال متوالی به تدریس مشغول بودند، آزمون استخدامی برگزار شد که متأسفانه انجام این آزمون عاقلانه نبود.
* سلامت و استاندارد آزمون آموزش و پرورش تأیید نشد
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه جذب نیرو برای آموزه‌های تعلیم و تربیت به صورت خصوصی مناسب نیست، گفت: باید مانند سنوات گذشته مراکز تربیت معلم را برای پرورش بهترین انسان‌ها در نظر گرفت زیرا این افزاد تعلیم و تربیت فرزندان این مرز و بوم را بر عهده دارند.
وی ادامه داد: معتقدم از دوره علیرضا علی‌احمدی وزیر سابق آموزش و پرورش یا سرپرستی رمضان محسن‌پور و سپس در دوره حمیدرضا حاجی‌بابایی برای ضابطه‌مند کردن جذب نیرو، پیگیری‌هایی انجام شد و مقرر شد آزمونی برگزار شود تا بهترین‌ها جذب شوند.
این نماینده مجلس در خصوص جزئیات برگزاری این آزمون، اظهار داشت: مقرر شد کسانی که در آزمون، نمره 12 را از 20 کسب کنند جذب شوند که بعد از آزمون، 6 هزار نفر حد نصاب لازم را کسب کردند که مجلس با الحاق یک ماده قانونی، اختیار و تشخیص این نمره را به وزارت آموزش و پرورش داد.
وی اضافه کرد: بر همین اساس، آموزش و پرورش مبنای حد نصاب لازم را نمره 10 قرار داد که 16 هزار و 200 نفر جذب شدند و مابقی افرادی که حدنصاب لازم را کسب نکردند، جذب نشدند.
احمدی از اشکالات این آزمون را ارائه سؤالات کارشناسی نشده و عدم استانداردهای لازم عنوان کرد و گفت: در این آزمون 140 سؤال شامل 120 سؤال عمومی و 20 سؤال تخصصی مطرح شد که البته با بررسی مرکز پژوهش‌های مجلس، در واقع سلامت و استاندارد بودن این سؤالات تأیید نشد.
وی با بیان اینکه برای جذب نیروی متخصص باید 80 درصد سؤالات به صورت تخصصی مطرح شود، اظهار داشت: این عملکرد وزارت آموزش و پرورش باعث شد که بخش عظیمی از قشر مربیان بهداشت در این آزمون پذیرفته نشوند و برخی مدارس از داشتن مربیان بهداشت بی‌بهره شوند.
وی با بیان اینکه از حدود 40 رشته فقط در 3 رشته: بهداشت، آموزش ابتدایی و آموزش استثنایی اعلام جذب نیرو شد، عنوان کرد: این عملکرد وزارت آموزش و پرورش باعث عدم جذب یکسری نیروهای متخصص دیگر شد و این قضیه بیانگر این مطلب است که اصل کار اشکال دارد.
* حل مشکل مربیان پیش‌دبستانی، شرکتی‌ها و فارغ‌التحصیلان تربیت معلم
احمدی لاشکی با اشاره به برگزاری جلسات و نشست‌های متناوب در کمیسیون آموزش مجلس، گفت: از طرفی باید با بررسی بیشتر، اگر حقی از این نیروها ضایع شده است، لحاظ شود و از طرف دیگر باید دید که آیا وزیر آموزش و پرورش نیاز به جذب نیرو دارد یا خیر؛ و تمام این موارد به بحث و بررسی بیشتری نیاز دارد.
وی، ساماندهی فارغ‌التحصیلان سربازی نرفته تربیت معلم سال 1388 را یکی از مشکلات آموزش و پرورش اعلام کرد و اظهار داشت: با برگزاری جلسه در کمیسیون آموزش مجلس و با تصویب 25 نفر اعضای این کمیسیون، مقرر شد در خصوص خدمت سربازی با ستاد مشترک نیروهای مسلح هماهنگی به عمل آید تا مشکل آنها حل شود.
این نماینده مجلس در خصوص مشکل نیروهای فنی‌و‌حرفه‌ای که حدود 3 هزار نفر هستند، عنوان کرد: مقرر شد تمامی نیروهای این بخش به حوزه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری منتقل شوند.
وی در خصوص 50 هزار نیروی پیش‌دبستانی که جزو معترضین بودند، گفت: حدود 900 نفر از این نیروها با برگزاری آزمون توسط وزارت آموزش و پرورش جذب شدند؛ نظر دولت و شخص وزیر آموزش و پرروش این است که این نیروها جزو نیروهای دولتی به حساب نمی‌آیند و مرتبط با وزارت آموزش و پرورش نیستند و فقط از امکانات آموزش و پرورش استفاده می‌کنند.
احمدی لاشکی با بیان اینکه این سخن وزیر آموزش و پرورش نادرست است، عنوان کرد: بسیاری از این نیروها دارای مدارک و مستنداتی هستند که با نظر و مجوز وزارت آموزش و پرورش فعالیت می‌کردند، ضمن اینکه بحث پیش دبستانی در طرح تحول بنیادین جزو آموزش‌های رسمی کشور لحاظ شده است.
وی در خصوص نیروهای شرکتی حق‌التدریس، اظهار داشت: حدود 74 درصد این نیروها را خانم‌ها تشکیل می‌دهند، گفت: مقرر شد برخی نمایندگان خارج از بحث کمیسیون به صورت دو فوریتی این بحث را مطرح کنند تا مشکلات این دسته نیز حل شود.
