معلمانی بیگانه با تخته های نوری/ دانش آموزانی که لب تاپ ندارند

پس از سال ها تدریس به روش سنتی در مدارس کشور، استفاده از روش تدریس هوشمند راهی موثر برای ایجاد محیطی جذاب تر در فضاهای آموزشی است.

ویدئو پروژکتور، بردهای هوشمند، ویدئو کنفرانس و میکروسکوپ دیجیتال از جمله وسایل آموزشی است که در این تدریس نوین به کار گرفته می شود.

در این سیستم آموزشی مدرن، ویدئو پروژکتورها به عنوان ضروری ترین تکنولوژی آموزشی در کلاس های درس و فضاهای آموزشی قلمداد می شوند و اساسی ترین فن آوری سمعی- بصری در سالن های آمفی تئاتر، اتاق های جلسات در کلیه سازمان ها به حساب می آید و از قابلیت نمایش عکس و فیلم با ابعاد بزرگ بر روی دیوار و یا پرده نمایش برخوردار است.

برد هوشمند لمسی که جایگزین تخته سیاه یا وایت برد است، نیاز به قلم نداشته و در صورت مفقود شدن یا آسیب دیدن قلم، هزینه ای به مصرف کننده تحمیل نمی گردد.

از مزایای استفاده از ویدئو کنفرانس در مدارس می توان به کاهش رفت وآمد مدیران به منظور حضور در جلسات خارج از سازمان و امکان برگزاری کلاس های از راه دور و حذف رفت وآمد استادهای پروازی اشاره کرد که امکان نمایش تصویر و صدای همزمان طرفین و نیز امکان پوشش تصویری کامل جلسه از طریق دوربین های گردان را فراهم می کند.

بر کسی پوشیده نیست که استفاده از این سیستم نوین آموزشی علاوه بر مزایایی که دارد خالی از نقص نیست چرا که معلمان آموزش وپرورش سالهاست که با تدریس سنتی خو گرفته اند و آشنا شدن با این سیستم نوین آموزشی نیازمند آموزش های لازم در این زمینه است.

در مدارس هوشمند آموزش نیروی انسانی جدا از معلمان به مشاوران مدرسه هوشمند نیز باید آموزش داده شود و مشاور مدرسه هوشمند نیز کسی است که باید مطالعات عمیق در مورد روان شناسی اینترنت و تاثیرات روحی- روانی آن در دانش آموزان داشته باشد و ناهنجاری های رفتاری دانش آموزان را در نتیجه به کارگیری تکنولوژی را شناخته و برای پیشگیری و درمان آن ها اقدام کند.

زهرا احمدپور دانش آموز ششم ابتدایی در خصوص بازتاب هوشمندسازی در مدرسه خود، گفت: برخی از معلمان از دانش آموزان می خواهند که اقدام به خرید و تهیه سیستم لب تاپ کنند و این در حالی است که برخی از دانش آموزان از نظر مالی توان این خرید را ندارند.

محمد قنبری دانش آموز سال سوم راهنمایی با بیان اینکه برخی از معلمان براین باورند که اشعه موجود در قلم تخته های هوشمند برای سلامتی زیان بار است، ادامه داد: رواج این باور باعث شده که برخی از معلمان از قلم های تخته هوشمند استفاده نکنند.

ثریا مرادیان در گفت وگو با خبرنگار فارس در کرمانشاه، با بیان اینکه هوشمندشدن برخی کلاس ها باعث شده که تنها تعداد محدودی از معلمان قادر به کار کردن با این سیتم نوین آموزشی باشند، گفت: عدم آشنایی کافی با انواع پروژکتور و برد هوشمند و کارایی خاص آن ها بسیاری از معلمان مدارس را با مشکل روبه رو کرده است.

مدیر دبیرستان نمونه دولتی کرمانشاه، با بیان اینکه تاکنون دو کلاس در این مدرسه هوشمند شده اند، آموزش شرکت های نصب کننده تخته های هوشمندسازی شده در مدارس را نامطلوب ارزیابی کرد و افزود: این آموزش ها بسیار ابتدایی و تنها در حد روشن و خاموش کردن تخته ها است.

مرادیان هزینه بالای مالی در تهیه لوازم هوشمندسازی را یکی دیگر از مشکلات این روش عنوان کرد و ادامه داد: به دلیل هزینه بالای تهیه این وسایل، تنها قادر به خرید 2 تخته هوشمند برای این مدرسه شده ایم و نتوانسته ایم از تمام مزایای این سیستم استفاده کنیم.

وی بیشترین و موثرترین روش استفاده از تخته های هوشمند را در درس زیست شناسی عنوان کرد و افزود: عدم نیاز به پاک کردن تخته های هوشمند یکی از مزایای این سیستم آموزشی نوین است.

مرادیان در دسترس بودن دفترچه راهنما به زبان فارسی را به مراتب بهتر از شرکت در کلاس های آموزشی شرکت های نصب کننده دانست.

جلال امینی در گفت وگو با خبرنگار فارس در کرمانشاه، با اشاره اینکه نمایشگاه هوشمندسازی به منظور آشناکردن معلمان و دانش آموزان با این سیستم نوین آموزشی در چند روز گذشته در کرمانشاه برگزار شده، گفت: مدرسه ای که روند اجرایی کلیه فرآیندهای یادگیری، مدیریت، ارزشیابی مبتنی بر فناوری ارتباطات در راستای بهبود نظام آموزشی- پژوهش محور است، مدرسه هوشمند نامیده می شود.

مدیرکل آموزش وپرورش استان کرمانشاه از درجه بندی شدن مدارس هوشمند در کرمانشاه خبر داد و خاطرنشان کرد: در فرآیند هوشمندسازی هر مدرسه از درجات مختلفی برخوردار است، و در درجه الکترونیک تجهیزات بیشتری از نیمه الکترونیک وجود دارد.

امینی افزود: از 609 مدرسه استان کرمانشاه حداقل یک کلاس آن در راستای روند هوشمندسازی قرار گرفته است.

وی با یادآوری این مطلب که هیچ یک از مدارس استان دانش آموز را ملزم به خرید لب تاپ و رایانه نکرده است، ادامه داد: یقینا وجود یک دستگاه رایانه یا لب تاپ برای دانش آموز باعث می شود که در این سیستم نوین با مشکلات کمتری روبه رو شود و در راستای کامل کردن تدریس و آموزش نقش دارد.

وی از مجهزشدن مدارس استان کرمانشاه به تجهیزات سخت افزاری خبر داد و گفت: تا پایان سال جاری 900 مدرسه در سطح استان به سایت و پرتال رایگان مجهز خواهند شد.

در پایان باید یادآور شد که هوشمند سازی مدرسه باید طی مراحل و فازهای تکاملی صورت گیرد و با توجه به ویژگی ها و شرایط هر مدرسه و وضعیت موجود آن ‏ممکن است مراحل مختلفی برای هوشمند نمودن آن دنبال شود.

شایان ذکر است، سنجش وضعیت موجود، هدف گذاری، آماده سازی کلاس ها، راه اندازی پورتال مدرسه، آموزش و تجهیز نیروی انسانی، به کارگیری تکنسین فنی، آموزش معلمان و دانش آموزان، فرهنگ سازی اولیا و آماده سازی محتوا برگزاری کلاس های آموزشی مبتنی بر محتوای چند رسانه ای از مراحل مهم در روند هوشمندسازی در مدارس است که باید اعمال شود.