از علت های اصلی پرخاشگری در مدرسه، وارد شدن کودک از محیط خانواده و مرکز توجه به محیط اجتماعی ( مدرسه) که توجه بین کودکان تقسیم می شود است.
مشتاقی روان شناس گفت:
یکی از علت های اصلی پرخاشگری کودکان به این دلیل است که کودک از یک محیط امن
خانواده وارد محیط جمعی مدرسه می شود.
وی با بیان اینکه کودک باید بداند در مدرسه به عنوان یک محیط اجتماعی توجه ها
تقسیم می شود تصریح کرد: طول می کشد که کودک به این تفکر برسد در واقع کودک به
مرحله ای می رسد که خواسته هایش برآورده نمی شود و می خواهد به شکل های مختلف جلب
توجه کند مثلاً خود را به بیماری می زند یا پرخاشگر می شود تا محیط را به سمت خود
جلب کند.
مشتاقی در خصوص راهکاری برای آماده کردن کودک قبل از ورود به مدرسه بیان کرد:
قبل از شروع مدرسه، باید کودک با محیط و کودکانی که وارد مدرسه می شوند آشنا شده تا
کودک کم کم احساس امنیت در این محیط پیدا کند.
تهران (پانا) - کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه تاثیرگذارترین و بانفوذترین نهاد جامعه است، گفت باید به مدیر و عوامل مدرسه اجازه داد تا متناسب با پتانسیل و امکانات و شرایط و موقعیت مدرسه و قوانین و مقررات آموزشی و تربیتی، نقشآفرینی کنند.
تهران (پانا) - مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش خبر داد آزمون انتخاب مدرسان آموزش خانواده در تابستان ۱۴۰۳ بهصورت استانی و در همه استانها برگزار میشود.
تهران (پانا) - وزارت آموزش و پرورش در راستای شناسایی نیروی انسانی متخصص برای آموزش و توانمندسازی اولیای دانشآموزان از بین فرهنگیان شاغل و بازنشسته واجد شرایط و اساتید دانشگاه از طریق آزمون کتبی و مصاحبه، مدرس آموزش خانواده جذب میکند.
عدالت سیاسی، اقتصادی و اجتماعی در پرتوی تعلیم و تربیت شکل میگیرد/ نقش مدیران در شکلگیری شخصیت دانشآموز و تعلیم و تریت، بیبدیل است/ شرط انجام یک مدیریت موفق، هدفدار بودن و کنترل فرآیندهاست