سند تحول آموزش و پرورش با رویکرد فرهنگی و تربیتی تدوین و اجرایی شد
معاون وزیر آموزش و پرورش در امور بین الملل گفت : سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای اثر گذاری بهتر و بیشتر با رویکرد فرهنگی و تربیتی تدوین و اجرایی شده است.
ˈعلی اصغر یزدانیˈ روز سه شنبه در حاشیه بازدید از مدارس شهرستان اشتهارد استان
البرز افزود: یکی از مولفه های اساسی در سند تحول بنیادین تغییر در مدت زمان دوره
های تحصیلی ( 3-3-6 ) است.
وی اظهار کرد: برای تحقق این تحول در سند بنیادین
، ساز و کارهای مختلفی در بخش محتوایی بکار گرفته شده است .
یزدانی با بیان
اینکه شکل گیری شخصیت دانش آموزان بیشتر در پایه های ابتدایی به ویژه سال
ششم این مقطع صورت می گیرد، افزود: در سند تحول این موضوع مورد توجه ویژه قرار گرفته
است.
معاون وزیر آموزش و پرورش در امور بین الملل و رئیس مرکزامور بین
المللی و مدارس خارج از کشور اعلام کرد: هوشمندسازی مدارس با بکار گیری از فناوری و
تکنولوژی به همراه دانش افزایی معلمان و کرامت آنان نقش مهمی در سند تحول بنیادین
ایفا می کند.
یزدانی ادامه داد: ارتقاء روحیه معنوی دانش آموزان با برگزاری
مراسم اعتکاف، برپایی نماز جماعت، محفل انس با قرآن و برگزاری مسابقات قرآنی در
مدارس از دیگر اقدامات مورد توجه در سند بنیادین است.
این مسوول گفت: این
اقدامات می تواند در حفظ و تحکیم پایه های اعتقادی دانش آموزان و ارائه الگوی جامع
و مقابله با حرکت های فرهنگی دشمنان موثر باشد.
معاون وزیر آموزش و پرورش در
امور بین الملل و رییس مرکزامور بین المللی و مدارس خارج از کشور یادآورشد: آموزش و
پرورش نیازمند خلاقیت، پویایی ومشارکت پذیری است که این امر در گرو سلامت روحی دانش
آموزان، توسعه فعالیت های ورزشی، تربیتی و ابعاد تحصیلی است .
یزدانی افزود:
انتظار می رود با مشارکت، همکاری و تعامل فرهنگیان ، دانش آموزان و اولیاء مدارس
بتوان بستر ارتقاء سطح معنوی و عملی آینده سازان را در راستای سند تحول بنیادین در
سال های آتی فراهم کرد.
به گزارش ایرنا، در این بازدید معاون وزیر آموزش و
پرورش وضعیت امکانات و روند تحصیلی در مدارس شهری و روستایی شهرستان اشتهارد را
مورد بررسی قرار داد.
شهرستان اشتهارد بیش از پنج هزار دانش آموز دارد که در
سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه مشغول تحصیل هستند. این شهرستان در 70
کیلومتری جنوب غربی کرج قرار دارد.