ریشه کنی بیسوادی با آموزشیاران و روش های مرسوم قبلی امکان پذیر نیست

علی باقرزاده در نشست با مسئولان و آموزشیاران نهضت سوادآموزی ناحیه یک و دو بندرعباس ضمن گرامیداشت 7 دی ماه، سالروز صدور فرمان تاریخی امام خمینی(ره) مبنی بر سوادآموزی در کشور، اظهار کرد: فرمان تاریخی امام دارای سه هدف کوتاه مدت، آموزش خواندن و نوشتن به شهروندان، میان مدت، استقلال و خودکفایی فرهنگ وابسته کشور و بلند مدت، تبدیل ایران به یک مدرسه و ایجاد جامعه یادگیرنده بود.

معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: 11 میلیون نفر از جمعیت تحت پوشش سواد آموزی در کشور موفق به اخذ مدرک مقدماتی، هفت میلیون نفر مدرک تکمیلی (معادل سوم ابتدایی) و سه میلیون نفر مدرک پایانی (معادل چهارم ابتدایی) و دو میلیون نفر مدرک معادل پنجم ابتدایی را کسب کرده اند.

وی با اشاره به اینکه پنج میلیون لازم التعلیم با هدف انسداد مبادی بی سوادی تحت پوشش نهضت سوادآموزی قرار گرفته اند، خاطرنشان کرد: سازمان نهضت سوادآموزی به عنوان تنها نهاد کشور که بعد از انقلاب تشکیل شده مورد تقدیر مجامع بین المللی قرار گرفته، در حال افزایش فعالیت هاست.

باقرزاده افزود: ایران با کاهش فاصله بی سوادی بین زن و مرد و بی سوادی بین شهرنشین و روستانشین، در چند سال اخیر جزو کشورهای موفق در عدالت جنسیتی بوده که شاخص بسیار مهمی در خدمات آموزشی محسوب می شود.

به گفته باقرزاده، از نظر سازمان نهضت سوادآموزی، فردی باسواد تلقی می شود که دارای چهار مهارت خواندن، نوشتن، حساب کردن در حد چهار عمل اصلی و روخوانی قرآن باشد.

وی با بیان اینکه خداوند معلمان را برای امر تعلیم و تربیت برگزیده، افزود: در این راه، مهم این است که انسان در درون خود اراده و انگیزه کافی برای روشن کردن نور علم و معرفت را داشته باشد و رسالت معلمان خصوصا در نهضت سوادآموزی این است که به انسان ها قدرت انتخاب آگاهانه بدهند.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در ادامه ضمن پاسخ به سئوالات آموزشیاران گفت: ما شاهد تغییرات مثبت زیادی در سازمان نهضت سواد آموزی بوده ایم.

وی با اشاره به مشکلات آموزشیاران در جذب سوادآموزان و عدم پیوستگی میان فواصل دوره های آموزشی با توجه به وضعیت و شرایط سوادآموزان گفت: با در نظرگرفتن تمامی شرایط در روند دوره های آموزشی نهضت سواد آموزی، بازنگری و تغییراتی ایجاد شد و در مجموع دوره های آموزشی تا پایان پنجم ابتدایی از 1500 ساعت به 1000 ساعت کاهش یافت و اکنون 200 ساعت نیز برنامه برای تحکیم آموخته ها تصویب شده است.

باقرزاده با بیان اینکه در مجموع اصلاح ساختار کار آسانی نیست، اظهار کرد: با این وجود ما توانستیم در سازمان نهضت سوادآموزی ساختار جدیدی را در سطح کشور اجرا کنیم.

وی در ادامه با اشاره به بخشی از فعالیت های برجسته سازمان نهضت سوادآموزی، گفت: پالایش اسمی، از جمله کارهایی بود که در این سازمان به اجرا درآمد و در آن از میان آمارهای موجود تعداد بی سوادان مشخص شد و در نهایت از بین 2 میلیون و 700 هزار نفر به یک میلیون و 560 هزار نفر مراجعه شد و این پالایش هنوز ادامه دارد.

باقرزاده اصلاح ساختار اداری را از دیگر اقداماتی برشمرد که در سازمان نهضت سوادآموزی انجام شده و افزود: امام راحل (ره) و مقام معظم رهبری سخنشان این است که بی سوادی در کشور ریشه کن شود، به همین دلیل باید تمام تشکیلات برای اجرای این امر بکار گرفته شود و در همین راستا خواستار بکارگیری تمام ظرفیت آموزش و پرورش در حل معضل بی سوادی هستیم که این امر با پیگیری های وزیر آموزش و پرورش به نتیجه رسیده است.

وی بحث اصلاح روش های سوادآموزی را از دیگر این برنامه ها عنوان کرد و افزود: پس از بررسی های بسیار به این نتیجه رسیدیم که ریشه کنی بی سوادی با آموزشیاران و روش های مرسوم قبلی امکان پذیر نیست.

باقرزاده تصریح کرد: به همین دلیل نیز امر برون سپاری باید گسترش یابد و هر شخص باسواد بتواند به نزدیک ترین فرد بی سواد خود آموزش دهد و در پایان هر دوره به شرط قبولی سوادآموز، مبلغی به آموزش دهنده پرداخت شود.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی به بحث تعین تکلیف و استخدام آموزشیاران نهضت اشاره کرد و گفت: در راستای اجرای دستور مقام معظم رهبری در این خصوص، از سوی وزیر آموزش و پرورش پیگیری های لازم صورت گرفته است.

وی ادامه داد: قانون تعیین تکلیف آموزشیاران نهضت و معلمان حق التدریس در سال 88 تصویب شد و طی آن آموزشیارانی که دارای مدرک دانشگاهی بوده و حداقل 60 ماه سابقه خدمت مستمر در نهضت را داشتند استخدام شده و پذیرش آموزشیارانی که سابقه خدمت غیرمستمر داشتند، به شرط قبولی در آزمون استخدامی میسر شد.