برنامه درسی دانش آموزان را چگونه مدیریت کنیم؟

«حمید بهبودی»  با بیان این که امتحانات نیم سال اول، خود ارزیابی دانش ‎آموزان برای شناسایی نقاط قوت و ضعف جهت برطرف کردن آن است، اظهار کرد: اضطراب بزرگترین عامل در بروز عملکرد منفی دانش آموزان در زمان امتحان است که سلب آرامش روانی دانش آموزان در زمان امتحان را در پی دارد از این رو دانش آموزان باید با شناسایی عوامل استرس زا مشکل را برطرف کنند تا در ترم جدید روند کار به مانند ترم پیشین نباشد.

وی با اشاره به وجود فاصله زمانی بین دو ترم در ادامه به دانش آموزان توصیه کرد این چند روز را بدون تنش در کنار خانواده به مسافرت بروند و استراحت کنند و پس از آغاز ترم با مدیریت زمان، روش های صحیح مطالعه و ایجاد انگیزه مستمر، بدون تنش مطالعه کنند.

یک مشاور تحصیلی آموزش و پرورش به اولیا دانش آموزان توصیه کرد با مشاهده ی کارنامه ی دانش آموزان به این موضوع توجه کنند که این کارنامه عملکردی است تا با توجه به آن بتوانند ترم جدید را با تقویت نقاط مثبت آغاز کنند. دانش‎آموزان نباید با دیگر دوستان و اقوام مقایسه شوند پس باید با ایجاد فضای آرام و تاثیر مثبت بر روی دانش‎آموز، وی را برای آغاز ترم جدید آماده کنند.

بهبودی اظهار کرد: امسال در پایه اول دبیرستان دانش آموزان تغییر پایه داشتند و اولیا توجه داشته باشند که پس از تغییر پایه افت تحصیلی دانش آموز امری طبیعی است اما برای نیم سال جدید که دانش آموزان به فضای مدرسه عادت می کنند، افت تحصیلی تغییر پایه منتفی است.

وی با بیان این که بازی های کامپیوتری از علل افت تحصیلی دانش آموزان است، به والدین توصیه کرد رایانه را در مکان های عمومی و در دسترس قرار ندهند و اصل مدیریت زمان نیز برای استفاده از رایانه رعایت شود در غیر این صورت استفاده رها شده از رایانه و بازی های رایانه ای آسیب رسان است.