جذب ۲۵هزار دانشجو در کنکور امسال/ بعدازظهر مدارس کانون زبان می شود

حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش روز پنجشنبه در حاشیه اختتامیه ششمین همایش نوگلان حسینی در خصوص ورود فعالیت های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به مدارس اظهار داشت: در بحث تحول بنیادین بخشی تحت عنوان «مدرسه در چشم انداز 1404» داریم و اینکه مدرسه چه ویژگی هایی را باید داشته باشد؛ یکی از اشکالات که ما به مدرسه می گرفتیم و الان هم یک قسمت عمده ای وجود دارد این است که برخی امور مانند فعالیت های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان یا ورزش بیرون از مدرسه شکل می گرفت.

وی ادامه داد: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان یک جایگاه بی بدیل در بحث تولید کتاب و نرم افزارهای تربیتی برای دانش آموزان، نوجوانان و جوانان دارد اما یک مقدار جدا از مدرسه کار می کرد البته کارش هم موفق بود، ولی موفقیت عظیم آن در حالتی است که وارد مدرسه شود.

* دنبال درآمدزایی نیستیم

حاجی بابایی با بیان اینکه کانون باید فعالیت هایش مانند نمایشگاه های کتاب، انیمیشن و فیلم های کوتاه را در مدارس عرضه کند، افزود: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان باید در مدارس نمایشگاه های دائمی داشته باشد و دانش آموزان هر کتابی را که می خواهند از کانون خریداری کنند، از مدرسه تهیه کنند.

وی در پاسخ به این پرسش فارس که «آیا این اقدام آموزش و پرورش در جهت درآمدزایی برای مدارس است؟»، گفت: ممکن است درآمدزایی برای مدارس داشته باشد، اما مقصد ما آن نیست.

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی دیگر مبنی بر رابطه مشکلات سرانه و برگزاری فعالیت های کانون در مدارس، بیان کرد: این موضوع اصلاً به سرانه ربطی ندارد؛ بحث این است که ما کتاب برای کودکان و نوجوانان تولید می کنیم و تمام این دانش آموزان در مدرسه هستند و بهترین جایی که می توانیم، تولیدات را قرار دهیم، مدرسه است.

وی به بحث کانون های زبان نیز اشاره کرد و گفت: کانون ها زبان تا کنون موفق عمل کرده است اما شاید خیلی ها در کشور ندانند که کانون زبان برای آموزش و پرورش است.

حاجی بابایی افزود: در حال حاضر نوع آموزش زبان در مدارس اشکالاتی دارد که باید برطرف شود و از آن طرف کانون زبان موفق است و این در حالیست که هر دو برای آموزش و پرورش هستند؛ به همین دلیل می خواهیم بعدازظهر مدارس را طبق برنامه خودمان در سند تحول فعال کنیم لذا 10 هزار مدرسه قرآن ایجاد کردیم؛ می خواهیم مسائل ورزشی داشته باشیم و در کنار اینها کانون های زبان هم در مدارس فعالیت کنند.

وی ادامه داد: ورود کانون های زبان به مدارس باعث می شود که نوع کاری که انجام می پذیرد، استاندارد شود؛ ضمن اینکه زبان در مدارس از یک موفقیت برتر برخوردار خواهد شد و تقویت می شود؛ از سویی تلفیق بین کلاس های کانون زبان و نوع آموزش که در مدارس انجام می پذیرد، موجب می شود خیلی از معایب هم برطرف شود.

وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: توافقنامه مشترک بین معاونت پرورشی، معاونت متوسطه، معاونت ابتدایی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بسته می شود تا کار را دنبال کنند.

* امسال استخدام جدید نداریم

حاجی بابایی در پاسخ به این پرسش که «آیا آموزش و پرورش استخدام دارد؟»، اظهار داشت: در حال حاضر بحث هایی که در آموزش و پرورش داریم بیشتر تبدیل وضعیت است و استخدام جدید نداریم؛ البته تبدیل وضعیت نیز بر اساس قانون است.

وی افزود: کسی که حق التدریس است، در صورتی که شرایطش را پیدا کند، تبدیل وضعیت می شود ولی استخدام رسمی که بخواهیم نیروهای جدیدی وارد کنیم، نداریم.

وزیر آموزش و پرورش به بحث بازنشستگی در این وزارتخانه اشاره کرد و ادامه داد: امسال 25 هزار نفر را استخدام کردیم و آن هم کسانی بودند که به عنوان دانشجو در دانشگاه فرهنگیان تحصیل می کنند از سویی در کنکور سراسری امسال هم باز 25 هزار دانجشو خواهیم گرفت.

وی افزود: هر سال ممکن است 20 تا 25 هزار نفر بازنشسته داشته باشیم و 20 تا 25 هزار نفر را نیز در دانشگاه فرهنگیان جذب می کنیم؛ البته این موضوع به معنای این نیست که نیروی جدید در آموزش و پرورش جذب نکنیم و برای سال بعد باید فکر کنیم تا با روش های خاص و نیازسنجی، جذب نیرو صورت بگیرد.

حاجی بابایی در پاسخ به این پرسش که «آیا استخدام جدید که دولت اعلام کرده است، مشمول آموزش و پرورش می شود؟»، گفت: امسال چیزی نداریم.

وی درخصوص بخشنامه تذریس 20 ساعت در هفته معلمان فوق لیسانس، بیان کرد: بحث تدریس 20 ساعت در هفته معلمان فوق لیسانس تنها در تربیت معلم صدق می کرد؛ ولی بر اساس قانون فقط معلمانی می توانند 20 ساعت در هفته تدریس کنند که 20 سال سابقه داشته باشند و در تمام دوره ها نیز این موضوع صدق می کند.

* بازدید گروه های نظارتی از روند فعالیت مدارس

وزیر آموزش و پرورش در خصوص ارزیابی اش از ایجاد پایه ششم ابتدایی پس از گذشت 4 ماه از شروع سال تحصیلی گفت: ارزیابی مان را در سراسر کشور انجام می دهیم و در طول دو ماه گذشته نیز 19 گروه در شهر تهران، 24 گروه در شهرستان های تهران و 10 گروه نیز در سمنان به بررسی فعالیت های تحولی آموزش و پرورش پرداختند.

وی ادامه داد: برای دو هفته آینده استان قزوین و البرز را انتخاب کردیم که 20 گروه اعزام می شوند و مسئول تمام گروه ها، معاونان وزارتخانه و رؤسای مراکز هستند که از نزدیک تحول بنیادین در آن مناطق را بررسی و تحقیق می کنند و گزارش می دهند.

حاجی بابایی با بیان اینکه طرح ششم ابتدایی را بسیار موفق می دانم، اظهار داشت: روش و شیوه هایی که باید در نظام تعلیم و تربیت در دوره ابتدایی پیش بینی می کردیم، اصلاح شده و معنایش این نیست ایجاد پایه ششم هیچ اشکالی نداشته باشد، بلکه قطعاً ایراداتی دارد اما در برابر کار مثبتی که انجام می پذیرد، بسیار ناچیز است؛ یعنی وقتی موارد را بررسی می کنیم، بعضی مشکلات، ناشی از شروع کار است.

وی به گفته برخی در خصوص سخت بودن درس ریاضی اشاره کرد و افزود: سال قبل هم بحث این بود که کتاب ریاضی اول ابتدایی مشکل است اما کسی دیگر از اول ابتدایی صحبت نمی کند چون تمام مشکلات برطرف می شود ثانیاً در طی یک سال تمام شیوه ها و روش هایی که وجود دارد توسط معلم پیاده شده و مشکلات برطرف می شود.

* تغییر نوع نگارش کتاب ها

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مشکلات در تمام پایه ها وجود دارد، اضافه کرد: ما جاده را درست کردیم و در مسیر افتادیم؛ در حال حاضر 320 هزار کلاس ابتدایی داریم و اگر مثلاً 10 هزار کلاس ابتدایی از نظر استاندارد مشکل داشته باشد، حدود 3 درصد می شود و نشان می دهد که طرح دارای 90 درصد موفقیت، خود اجرا شده است.

وی در خصوص نگارش کتاب های جدیدالتألیف نیز گفت: در حال تغییر نوع نگارش کتاب ها هستیم؛ یکی از ایرادهای اساسی که به ما می گرفتند این بود که برخی دیپلم می گیرند اما خط خوشی ندارند که بنویسند؛ به همین دلیل نوع کتابت باید تغییر داده شود.

حاجی بابایی درباره محتوای کتاب های جدیدالتألیف گفت: این کتاب ها دانش آموز و معلم را به کنکاش و کار مضاعف وادار می کند و باعث می شود تمرینات بیشتر شود.